一、注意詞匯量的積累
單詞是構(gòu)成文章的基本要素，掌握的單詞量較小，陌生詞匯過(guò)多，自然會(huì)阻礙閱讀進(jìn)程，影響文章的閱讀速度和理解能力，很多同學(xué)抱怨做題時(shí)間不夠，其實(shí)說(shuō)到底只是詞匯量不夠，不能在看到文章的第一刻聯(lián)想到相關(guān)詞匯的意思，左思右想，時(shí)間自然就浪費(fèi)了。因此在中學(xué)階段，大家一定要注重詞匯量的積累�？梢酝ㄟ^(guò)兩種方式來(lái)增加自己的詞匯量：
1. 夯實(shí)基礎(chǔ)詞匯。
大家在學(xué)習(xí)課本時(shí)，要通過(guò)聽(tīng)寫(xiě)、替換、造句等方法來(lái)牢固和記憶課本上的基礎(chǔ)詞匯�？梢詫W(xué)習(xí)奇速英語(yǔ)《2天速記中考單詞(1600中考認(rèn)知詞匯+500核心拼寫(xiě)詞匯)》課程覆蓋中考新課標(biāo)、全國(guó)中考考綱學(xué)生認(rèn)知詞匯1600和中考高頻核心詞匯500。本課程適合初中一年級(jí)以上英語(yǔ)水平，備戰(zhàn)中考的學(xué)生;渴望系統(tǒng)轉(zhuǎn)變?cè)~匯教學(xué)方法的英語(yǔ)教師;小學(xué)水平以上，想急速擴(kuò)大詞匯量的英語(yǔ)愛(ài)好者。通過(guò)2天的在線特訓(xùn)，可完全記住并讀準(zhǔn)新課標(biāo)和考綱1600單詞，無(wú)需刻意背、默寫(xiě)單詞;認(rèn)識(shí)認(rèn)準(zhǔn)單詞后，高頻度得接觸中考高頻核心詞匯500，達(dá)到完全默寫(xiě)和背誦的效果。
2. 補(bǔ)充大量英語(yǔ)課外讀物。
除了老師上課教的詞匯，大家也要多閱讀課外的讀物，在閱讀中復(fù)習(xí)詞匯、鞏固詞匯、增加詞匯。課外的積累才是與身邊的同學(xué)拉開(kāi)差距的關(guān)鍵。可以每天利用15分鐘學(xué)習(xí)一篇奇速英語(yǔ)時(shí)文閱讀。
二、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣
指讀、聲讀和回視。
老師在日常的教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，很多同學(xué)在閱讀時(shí)都有一些不良習(xí)慣，常見(jiàn)的就是
首先要戒掉這幾種不良的閱讀習(xí)慣。
指讀顧名思義，就是用手指著文字讀;聲讀一般有三種形式：出聲讀、默讀和心讀;回視就是在閱讀中多次返回重讀。這幾種閱讀方式都會(huì)減慢閱讀速度，分散讀者的注意力，影響對(duì)文章的理解，所以要提高閱讀效率，
對(duì)于英語(yǔ)文章要堅(jiān)持意群閱讀
，所謂意群，就是有意義的短語(yǔ)和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。意群閱讀是以意群而不是單詞為最小閱讀單位的一種快速閱讀方法。它不僅可以提高閱讀速度，而且有利于對(duì)句子的整體理解，而不是死摳字眼，逐詞理解。
例如：A computer is a machine designed to perform work mathematically and to store and select information that has been fed into it. (計(jì)算機(jī)是一種被設(shè)計(jì)成以數(shù)學(xué)的方式進(jìn)行工作，并存儲(chǔ)和選擇輸入其中的信息的機(jī)器。)
這句話很長(zhǎng)，如果逐詞理解需要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間，但是如果按意群理解，句子的含義就非常清晰，這句話可以分為8個(gè)意群：A computer(電腦) / is a machine(是一種機(jī)器) / designed(被設(shè)計(jì)) / to perform work (工作)/ mathematically(數(shù)學(xué)上地) / and to store (儲(chǔ)存)/ and select information(選擇信息) / that has been fed into it.(已經(jīng)被輸入的)
三、訓(xùn)練閱讀理解的做題技巧
老師出題有規(guī)律，做題自然也有技巧，如果能正確掌握閱讀理解的解題技巧，自然能大大提高做題的效率和正確率。小面小簡(jiǎn)老師就為大家總結(jié)了做閱讀理解的小技巧：
1. 抓住題目、首句、首段，推測(cè)文章內(nèi)容。
每一篇文章的題目、首句、首段往往是文章內(nèi)容的高度概括。在閱讀前，要根據(jù)這些推測(cè)文章的內(nèi)容，這樣做可以加速文章理解過(guò)程，提高閱讀速度。
2. 先看題干，帶著問(wèn)題讀文章。
閱讀題干，了解試題題干以及各個(gè)選項(xiàng)所包含的信息，然后有針對(duì)性地對(duì)文章進(jìn)行掃讀，對(duì)有關(guān)信息進(jìn)行快速定位，再將相關(guān)信息進(jìn)行整合、甄別、分析、對(duì)比，有根有據(jù)地排除干擾項(xiàng)，快速選出正確答案。
四、注意做題時(shí)間的把控
提高閱讀要進(jìn)行有意識(shí)的訓(xùn)練, 即要有意識(shí)地不斷對(duì)自己的閱讀速度提出更高的要求。
假設(shè)一篇約300詞的英語(yǔ)文章, 如能在5分鐘內(nèi)讀完,這時(shí)應(yīng)訓(xùn)練自己逐步提高要求, 縮短閱讀時(shí)間，例如四分半鐘讀完, 只有經(jīng)過(guò)有意識(shí)的訓(xùn)練才能逐步提高閱讀速度。老師建議大家在平時(shí)做題時(shí)就限定自己每篇閱讀理解的解題時(shí)間，時(shí)間一到，立馬做下一篇，如果還有剩余時(shí)間，馬上回頭做上面遺漏的或者是不確定的題目。將日常寫(xiě)作業(yè)當(dāng)做考試，如此訓(xùn)練，那么真正考試的時(shí)候就得心應(yīng)手了。
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