標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和修改病句是中考語(yǔ)文選擇題中比較需要“動(dòng)腦子”的題，但其實(shí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的設(shè)題方式比較固定，常見(jiàn)的錯(cuò)誤用法考來(lái)考去就那么幾種，因此只要掌握了正確的方法和技巧，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)題就會(huì)成為一道簡(jiǎn)單的“送分題”。
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)題(標(biāo)點(diǎn)符號(hào)其實(shí)包括點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)兩部分，點(diǎn)號(hào)表示停頓，如頓號(hào)、逗號(hào)、句號(hào);標(biāo)號(hào)表示性質(zhì)作用，如引號(hào)、書(shū)名號(hào)。)
1.設(shè)問(wèn)方式：?jiǎn)芜x題。
2.應(yīng)對(duì)方法：識(shí)記基本用法、留意常見(jiàn)錯(cuò)誤用法，積累錯(cuò)題本。
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)常見(jiàn)錯(cuò)誤
非疑問(wèn)句用問(wèn)號(hào)
例：我不知道明天會(huì)不會(huì)下暴雨?但我出門(mén)時(shí)還是會(huì)帶傘。
“明天會(huì)不會(huì)下暴雨”雖有疑問(wèn)詞，但它做“不知道”的賓語(yǔ)，句子整體為陳述句，不能用問(wèn)號(hào)，應(yīng)將問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)。
選擇問(wèn)句的句中停頓用問(wèn)號(hào)
例：買(mǎi)紅的呢?還是買(mǎi)綠的呢?我實(shí)在拿不定主意。
這個(gè)句子是一個(gè)明顯的選擇問(wèn)題，因此只需要句尾有一個(gè)問(wèn)號(hào)即可，應(yīng)將“買(mǎi)紅的呢”后面的問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)。
選擇問(wèn)句和連續(xù)問(wèn)句的答題技巧可參見(jiàn)下文技巧中第四點(diǎn)“自擬答句”。
(2013年、2014年天津卷考點(diǎn))
倒裝句中問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)前置
例：究竟怎么打?這場(chǎng)比賽。
“這場(chǎng)比賽”作為全句的主語(yǔ)被后置，因此這個(gè)句子是典型的倒裝句。在倒裝句中問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)之類(lèi)的句末點(diǎn)號(hào)仍應(yīng)放在句末，因此應(yīng)該將句中問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)，句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。
概數(shù)用頓號(hào)
例：一天才寫(xiě)三、四頁(yè)作業(yè)。
“三、四頁(yè)”是兩個(gè)相鄰數(shù)字連用表示大概的頁(yè)數(shù)，而頓號(hào)表達(dá)的是并列關(guān)系，與句意不符，因此應(yīng)將頓號(hào)刪除。
連詞前用頓號(hào)
例：粉絲在候機(jī)廳通宵等待，只為與鹿晗招招手、或簽上一個(gè)名。
“或”“和”“與”等表示并列關(guān)系的連詞前均不能用頓號(hào)，此處應(yīng)將頓號(hào)刪除，如果根據(jù)句意認(rèn)為需要停頓，可在“或”前用逗號(hào)。
分句之間用頓號(hào)
例：JY這名選手仍然是國(guó)服的“第一狼王”：晚上刀法既快且準(zhǔn)、白天悍跳迷惑性強(qiáng)。
“晚上刀法既快且準(zhǔn)、白天悍跳迷惑性強(qiáng)”不是詞組而是分句，其間停頓應(yīng)用逗號(hào)。
集合詞語(yǔ)用頓號(hào)
例：如今，手機(jī)游戲已經(jīng)成為我國(guó)中、小學(xué)生的課外娛樂(lè)首選。
“中、小學(xué)生”屬于集合詞語(yǔ)，中間不可分割不可停頓，因此應(yīng)當(dāng)刪除頓號(hào)。
聯(lián)合詞組不同層次的詞語(yǔ)之間用頓號(hào)
例：日本的《鐵臂阿童木》、《新世紀(jì)福音戰(zhàn)士》、《圣斗士星矢》、美國(guó)的《變形金剛》、中國(guó)的《大鬧天宮》都入圍了本次“上世紀(jì)影響力最大的十大動(dòng)漫作品”評(píng)選。
“《鐵臂阿童木》、《新世紀(jì)福音戰(zhàn)士》、《圣斗士星矢》”是一個(gè)層次，它和“美國(guó)的《變形金剛》”“中國(guó)的《大鬧天宮》”組成聯(lián)合詞組，又構(gòu)成了另一個(gè)層次，不同層次之間不能都用頓號(hào)，應(yīng)將《圣斗士星矢》和《變形金剛》之后的頓號(hào)改為逗號(hào)。
并列詞語(yǔ)之間帶有“啊”、“啦”、“呀”等語(yǔ)氣詞時(shí)，并列成分之間用頓號(hào)
例：半藏退休后的生活很豐富，射箭啊、玩龍啊、打弟弟啊。
加入“啊”“呀”等語(yǔ)氣詞后，句中的停頓延長(zhǎng)，不能再使用頓號(hào)，此處應(yīng)當(dāng)將頓號(hào)全部改為逗號(hào)。
句中未用逗號(hào)徑直用分號(hào)
例：小萌暑假有三怕：一怕學(xué)校作業(yè)太多;二怕爸媽管太多;三怕單排小學(xué)生太多。
句內(nèi)點(diǎn)號(hào)有頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)四種，停頓時(shí)間依次變長(zhǎng)，遵循“殺雞焉用牛刀”原則，在還未使用停頓斷的逗號(hào)之前，不能直接用停頓較長(zhǎng)的分號(hào)。
句中已用句號(hào)再用分號(hào)
例：首先，減肥要科學(xué)。要遵循科學(xué)道理合理安排運(yùn)動(dòng)和膳食;其次，減肥要堅(jiān)持。要按照計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行，不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng);最后，減肥要……
句號(hào)與分號(hào)雖然都是表示停頓的點(diǎn)號(hào)，但句號(hào)只能用在句末，分號(hào)只能用在句中。用了句號(hào)就表示句子已經(jīng)結(jié)束，后面不可以再加分號(hào)，應(yīng)該將句號(hào)改為逗號(hào)，或?qū)⒎痔?hào)改為句號(hào)。
冒號(hào)提示范圍不清
例：我們不得不承認(rèn)：濱海新區(qū)與浦東新區(qū)仍有非常大的差距，但這種差距正在逐步縮小。
冒號(hào)的提示范圍是一直“管”到句末點(diǎn)號(hào)的，因此該句的冒號(hào)提示范圍模糊不清，應(yīng)將冒號(hào)改為逗號(hào)。
同一句中用兩個(gè)冒號(hào)
例：昨天開(kāi)班會(huì)，馬老師宣布：學(xué)校要推行兩個(gè)新規(guī)定：一是按照成績(jī)排座位，二是禁止學(xué)生攜帶手機(jī)等通訊工具。此話一出，班里一片嘩然。
上文說(shuō)過(guò)，冒號(hào)要一直“管”到句末的，因此同一句中不能出現(xiàn)兩個(gè)冒號(hào)，應(yīng)將其中一個(gè)改為逗號(hào)。
當(dāng)“某某說(shuō)”在引用的話中間時(shí)用冒號(hào)
例：“高三應(yīng)不應(yīng)該取消體育課?我看，”張老師大聲說(shuō)：“應(yīng)該!”
當(dāng)引語(yǔ)被分為兩段時(shí)，中間的某某說(shuō)后面必須用逗號(hào)，否則前面的引語(yǔ)就成了沒(méi)人管的“野孩子”，此處應(yīng)當(dāng)把冒號(hào)改為逗號(hào)。
句中短暫停頓用冒號(hào)
例：他為什么總是說(shuō)：“我愛(ài)你，我要保護(hù)你”之類(lèi)的話?
“我愛(ài)你，我要保護(hù)你”在本句中并非獨(dú)立存在，而是“話”的定語(yǔ)，并與“話”一起充當(dāng)“說(shuō)”的賓語(yǔ)，此處停頓很小不必用冒號(hào)，可以不加任何點(diǎn)號(hào)。
引語(yǔ)中句末點(diǎn)號(hào)錯(cuò)誤
例：馬小二翻了個(gè)白眼，說(shuō)：“反正老子不去上課，你們誰(shuí)愛(ài)去誰(shuí)去”!
句中引號(hào)內(nèi)的部分是完整且獨(dú)立的話，句末的點(diǎn)號(hào)如句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)，都應(yīng)該放在引號(hào)內(nèi)部。如果引文的話僅是整個(gè)句子的一個(gè)部分，并不獨(dú)立存在，那么句末的點(diǎn)號(hào)應(yīng)該放在引號(hào)外邊以便于“管”全句。如：人無(wú)論在什么時(shí)候都應(yīng)該努力拼搏，不要寄希望于“命運(yùn)”“幸運(yùn)”之類(lèi)虛無(wú)縹緲的東西，正如前人說(shuō)的那樣，“命為弱者借口，運(yùn)乃強(qiáng)者謙辭”。
(2015年天津卷考點(diǎn))
省略號(hào)和“等”“等等”同時(shí)使用
例：這家麻辣燙可點(diǎn)的東西特別多，有生菜、龍蝦條、熏鵪鶉蛋……等等。
省略號(hào)與“等”“等等”不能同時(shí)使用，否則便構(gòu)成重復(fù)，本句應(yīng)該刪除省略號(hào)，或刪除“等等”，保留其中之一即可。
(2012年、2016年天津卷考點(diǎn))
句內(nèi)括號(hào)與句外括號(hào)相混用
例：高考志愿填報(bào)講座第一期由李教授和張講師主講，(張講師是李老師的門(mén)生兼助教)家長(zhǎng)和考生反響強(qiáng)烈。
括號(hào)內(nèi)容注釋的是張講師，屬于句內(nèi)括號(hào)，句中第一個(gè)逗號(hào)應(yīng)改到后括號(hào)的后面。
不是書(shū)名濫用書(shū)名號(hào)
例：《張大千書(shū)畫(huà)展覽》最近在天津市博物館隆重開(kāi)幕。
展覽不是書(shū)籍，不能用書(shū)名號(hào)。
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