中考網(wǎng)整理了關(guān)于2023年四川廣安中考作文題目點評解析:二選一,希望對同學們有所幫助,僅供參考。
一、材料略,請以“微光”為話題寫篇文章。
二、以《讀懂_____》為題寫篇文章。
要求:二選一,自選題材,寫一篇不少于600字的文章。
詩歌除外,體裁不限。
特邀名師:劉強
四川省優(yōu)秀教師,四川省高中語文特級教師,正高級教師,廣安市教科研專家、廣安市教育督導(dǎo)評估專家,現(xiàn)任廣安加德學校教師發(fā)展中心主任、語文教師。
一、命題趨勢
近年來,廣安中考作文多使用二選一的命題方式,涉及話題作文、命題作文、半命題作文、材料作文等。題目大多設(shè)置材料或?qū)дZ,主題比較集中,材料貼近生活,同時也關(guān)注學生的成長感悟,沒有太大的審題障礙,這符合廣安一以貫之的命題大方向。這既能讓學生有話可說、有情可抒、有感可發(fā),又能考查學生的思維能力、核心素養(yǎng),引導(dǎo)學生從具體生活經(jīng)驗中感悟理性思維、樹立健康向上的“三觀”。今年廣安的命題形式依然是二選一(有話題作文和半命題作文),命題宗旨與往年一致。
二、作文解讀
(一)“微光”
解題
微:細小,輕微,在寫作時,我們可由此聯(lián)想到“永恒綿長,生生不息”之意。光:明亮璀璨,可為我們指明方向。“微光”,既可指自然界的光亮,也可是希望、力量、鼓勵、幫助、溫情……學生結(jié)合生活實際,自然有話可說。
立意
要寫出是哪束“微光”點亮了“我”的生命,凸顯出“微光”帶給自己的變化與成長。具體可按“……像微光,指引我……”的句式來立意。
選材
所選材料要緊扣生活?蓪懭耍瑢懡o予過自己幫助和溫情的陌生人、親人、師長等;可寫事,寫陷入黑暗后,跟隨內(nèi)心的力量,經(jīng)過掙扎終于迎來曙光;還可寫物,寫物是如何引發(fā)自己對生命的思考,引導(dǎo)自己尋找到獨特的微光。
寫作指導(dǎo)
聚焦于人、事、物帶給了“我”怎樣積極的影響,行文時可由具體到抽象,由實到虛。
寫作時,建議不直接以話題作為文章題目,可采取豐富話題的形式命題,或在題目中暗含微光帶來的變化。
。ǘ蹲x懂_____》
解題
給出的半命題為《讀懂》。那么,是誰讀?讀什么?讀懂了什么?這些問題均需考慮——既可以是自己讀懂他人或物,也可以是別人讀懂“我”;“讀什么”與“讀懂了什么”可以是自己通過一本書、一篇文章或一件事、一處風景等懂得了一些知識、一份溫情、一個道理等,也可以是他人終于懂得了“我”的關(guān)心與善意。
立意
“讀”是一個過程,是載體;“懂”是結(jié)果,是成長變化。寫作時要凸顯由不懂到懂、由不理解到理解,體現(xiàn)心靈的成長、品格的養(yǎng)成、關(guān)系的融洽、行為的變化等。
選材
選材自由且靈活,書、自然景物、生活中的人與事都可作為寫作素材。
寫作指導(dǎo)
在寫作時,要體現(xiàn)出“懂”的過程性,更要將觸動心靈的事件、細節(jié)、瞬間作為重點來寫,以體現(xiàn)出心靈的閘門為之打開的瞬時性。這樣,不僅能讓文章詳略得當,也能更好地呈現(xiàn)出成長變化的價值與意義。
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