2024年初中語文現(xiàn)代文閱讀理解常見考點(diǎn)答題術(shù)語匯總

考點(diǎn)一理解標(biāo)題的含義及作用

題型展示：

1. 給文章擬寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。

2. 文章擬題是否合理?說明理由。(文章標(biāo)題“××”能否改為“××”，請簡述理由。)

3. 理解文章標(biāo)題的含義。

4. 結(jié)合全文，說說標(biāo)題的作用(妙處)。

方法點(diǎn)撥：

一般來說，標(biāo)題是對文章內(nèi)容、主題、描寫對象以及作者思想情感等的高度概括與提煉。

1. 擬寫文章標(biāo)題可以從以下幾個(gè)方面入手：①尋找文章線索;②明確主旨和思想感情;③反復(fù)研讀開頭和結(jié)尾;④注意反復(fù)出現(xiàn)的詞語或句子;⑤抓住核心人物;⑥抓住核心事物;⑦抓住核心事件;⑧把握作者情感。

注：所擬標(biāo)題要簡潔、凝練、概括、鮮明，要能吸引讀者注意或觸動(dòng)人心。

2. 判斷文章擬題是否合理或標(biāo)題能否替換。這類題實(shí)際上考查的是對文章中心思想、主要內(nèi)容、作者的思想情感的理解與把握能力，因此，答題時(shí)可結(jié)合所給標(biāo)題的含義從中心思想、主要內(nèi)容、思想感情等方面具體分析。同時(shí)還應(yīng)注意標(biāo)題的生動(dòng)性、凝練性和概括性等特點(diǎn)。

3. 理解標(biāo)題的含義：①聯(lián)系文章主題;②聯(lián)系作者或文章中主要人物的思想感情;③結(jié)合文章內(nèi)容從標(biāo)題的表層含義和內(nèi)在深層含義兩方面分析;④從主要人物形象或描寫對象的特點(diǎn)等方面分析;⑤從標(biāo)題本身的特點(diǎn)及其與文章內(nèi)容的聯(lián)系入手分析。

4. 標(biāo)題的作用(妙處)：①概括文章所述的中心事件;②交代文章行文線索;③點(diǎn)明文章的中心思想;④吸引讀者注意;⑤含蓄雋永，一語雙關(guān)，具有象征意義。另外還可從修辭手法、表現(xiàn)手法等角度分析標(biāo)題特點(diǎn)及其表達(dá)效果等。

標(biāo)題類題型答題思路小結(jié)：

A.擬寫標(biāo)題：①對文章主要內(nèi)容、思想情感等進(jìn)行高度概括;②所擬標(biāo)題應(yīng)簡潔、凝練、概括、鮮明。

B. 理解標(biāo)題含義：①表層含義(標(biāo)題中特殊詞語含義;概括內(nèi)容;點(diǎn)明對象);②深層含義(修辭手法的運(yùn)用;與文章內(nèi)容相關(guān)的引申義);③聯(lián)系全文內(nèi)容，結(jié)合文章主旨綜合分析。C. 標(biāo)題作用(妙處)：(1)作用：表明寫作對象;體現(xiàn)主要內(nèi)容;貫穿全文線索;揭示情感主旨;引起讀者興趣等。(2)妙處：①揣摩標(biāo)題含義;②分析表達(dá)效果(生動(dòng)形象、新穎別致、委婉含蓄;奠定情感基調(diào);揭示文章主題;引起閱讀興趣等)。

考點(diǎn)二概括文章內(nèi)容

題型展示：

1. 請按事情發(fā)生的先后順序概述所講述的故事。

2. 本文寫了××的哪幾件事?請用簡潔的語言分別加以概括。

3. 請簡要概括故事情節(jié)。

4. 請簡要概括本文的主要內(nèi)容。

方法點(diǎn)撥：

該考點(diǎn)主要考查對文章的整體把握與理解以及語言表達(dá)能力。

解答這類題要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合分析：

1. 審清題干要求，即正確理解題意，看清題干是要求概括全文內(nèi)容，概括某(幾)段內(nèi)容，概括某個(gè)特定條件的故事，還是按一定要求(如先后順序)概括幾個(gè)故事或情節(jié)等。

2. 鎖定答題區(qū)間。根據(jù)題干要求找到相應(yīng)的文段，確定與故事或情節(jié)相關(guān)的人物、時(shí)間、地點(diǎn)，事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果等要素。

3. 用邏輯清晰的語言組織答案。注意要聯(lián)系上下文以及文章主題、人物感情等綜合考慮。

針對文章（文段）的不同特點(diǎn)，答題時(shí)可靈活運(yùn)用如下技巧：

1. 故事情節(jié)或內(nèi)容有明顯的概括性語言的：

(1)補(bǔ)充拓展文章標(biāo)題：有的文章標(biāo)題高度概括了文章內(nèi)容，答題時(shí)對照記敘文六要素(人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果)補(bǔ)充增添，就可得到文章的主要內(nèi)容。

(2)摘錄中心句段：對于文章中的總起句、過渡句、重點(diǎn)段落，答題時(shí)可以直接引用或?qū)ζ浼右匝a(bǔ)充、整理。

2. 故事情節(jié)或內(nèi)容無明顯的概括性語言的：

(1)歸納要素：如果所選文章或文段整體在講一件事，可以找出文中對應(yīng)的六要素，用邏輯清晰的語言組織起來即可。

(2)合并段意：對于比較復(fù)雜的記敘文，可逐段分析出段意，再把主要段落的段意結(jié)合起來，即可從中概括出文章的主要內(nèi)容。

注：對于寫了幾件事的文章，要先分清事件的主次，然后抓住主要事件來概括。值得提醒的是，有的記敘文所設(shè)置的問題之間是有關(guān)聯(lián)的，文章的主要內(nèi)容可以從其他題干設(shè)置或關(guān)鍵問題的答案中得出，答題時(shí)注意靈活運(yùn)用。

考點(diǎn)三分析重點(diǎn)段落作用

題型展示：

1. 首段在文中起什么作用?

2. 聯(lián)系全文，簡要分析結(jié)尾的妙處。

3. 分析該段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上起什么作用。

4. 某段內(nèi)容似乎和故事內(nèi)容關(guān)系不大，能否去掉?為什么?

方法點(diǎn)撥：

該考點(diǎn)主要考查對重點(diǎn)文段內(nèi)容與文章整體內(nèi)容之間關(guān)系的分析及對結(jié)構(gòu)安排的把握能力�？偟膩碚f，常考的重點(diǎn)段落有：首段、尾段、過渡段、環(huán)境或景物描寫語段以及其他與文章主要內(nèi)容形成呼應(yīng)、對比或補(bǔ)充說明文章內(nèi)容的段落等。

分析重點(diǎn)段落的作用，一般可以從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面入手：

內(nèi)容上

：

1. 分析其表層含義和深層含義(比喻義、象征義、引申義)。

2. 分析其如何起到點(diǎn)明主旨、升華主題、畫龍點(diǎn)睛或表達(dá)作者思想感情等的作用。(注：語段的比喻義、象征義、引申義，表現(xiàn)的人物思想、性格，點(diǎn)明全文的思想意義等，要結(jié)合文章的具體內(nèi)容進(jìn)行簡要說明。)

結(jié)構(gòu)上：

首段

1.：(1)開門見山，開篇點(diǎn)題;(2)統(tǒng)攝全篇，領(lǐng)起下文;(3)設(shè)置懸念，引起讀者興趣或思考;(3)渲染氣氛，奠定基調(diào);(4)引出下文，為下文作鋪墊或埋下伏筆等。

尾段

2.：(1)總結(jié)全文，深化、升華主旨，含蓄深刻;(2)呼應(yīng)前文或文章標(biāo)題，使結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn);(3)卒章顯志(篇末點(diǎn)題)，畫龍點(diǎn)睛;(4)承接上文，啟發(fā)聯(lián)想，暗示、點(diǎn)明或揭示主旨等;(5)獨(dú)立成段，使文章戛然而止，意味深長，給人啟迪，發(fā)人深思等。

過渡段

3.：承上啟下(承接上文，引出下文)。

環(huán)境或景物描寫語段

4.：(1)交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，烘托或渲染××的氣氛(營造××的氛圍)，奠定××的基調(diào);(2)為下文埋下伏筆或作鋪墊;(3)表現(xiàn)(烘托)人物××的心情、性格;(4)暗示社會(huì)環(huán)境;(5)設(shè)置××的背景，烘托人物形象;(6)深化主題，與開頭形成照應(yīng);(7)推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展;(8)使讀者有身臨其境之感，增強(qiáng)文章的感染力。

其他段落

5.：(1)承接上文;(2)總結(jié)上文，引起下文;(3)為后文作鋪墊、埋伏筆等。

答題思路小結(jié)：

1. 首尾段作用：①結(jié)構(gòu)上的作用+聯(lián)系文章內(nèi)容;②內(nèi)容上的作用+聯(lián)系文章內(nèi)容。

2. 過渡段作用：①結(jié)構(gòu)上，承上啟下;②內(nèi)容上，上承××，下啟××。

3. 寫景段落作用：①語段描寫了××/交代了××;②暗示/烘托/渲染/營造了××的氣氛;③為下文××作鋪墊/表現(xiàn)了(烘托了)人物××的心情/性格/品質(zhì)/形象。

4. 段落能否刪去：

(1)①不能。②理由：該段在結(jié)構(gòu)上與上下文的關(guān)系是××，在內(nèi)容上與上下文有著××的聯(lián)系。③所以不能刪去。(視具體情況也可加上“如果刪去，則××”)

(2)①能。②理由：文章內(nèi)容寫的是××，本段內(nèi)容寫的是××，與文章內(nèi)容聯(lián)系不大(無關(guān))/文章所要表現(xiàn)的主題思想(情感)是××，而本段體現(xiàn)的是××;③去掉后行文更簡潔，內(nèi)容更集中/本段內(nèi)容表達(dá)的主題與文章主題思想(情感)無關(guān)(相悖);④所以可以/應(yīng)該刪去。

考點(diǎn)四理解、賞析重點(diǎn)語句

題型展示：

1. 如何理解文中畫線句(某一個(gè)句子)?

2. 從文章畫線句中任選一句，分析其表達(dá)效果。

3. 品讀文章指定段落，從某一角度(如詞語運(yùn)用、修辭方法、人物描寫等)結(jié)合相關(guān)語句進(jìn)行賞析。

方法點(diǎn)撥：

對重點(diǎn)語句的考查主要是要求理解特定語句的含義，分析特定語句的表達(dá)效果，或從特定角度(或選擇角度)賞析特定段落語句。

解答理解語句含義類的題，要從表層含義和深層含義兩方面進(jìn)行分析，還要注意聯(lián)系文章中心思想。

賞析語句的表達(dá)效果可從以下角度著手：

修辭方法的角度

1.：要先點(diǎn)出句子所運(yùn)用的修辭方法，再結(jié)合句子分析其表達(dá)效果(對句子本身的效果和對表現(xiàn)文章中心、人物情感等的作用等)。

描寫方法的角度

2.：要先點(diǎn)出句子所運(yùn)用的描寫方法(如感覺：聽、視、嗅、味、觸;又如人物描寫：外貌描寫、動(dòng)作描寫、語言描寫、心理描寫等)，再結(jié)合句子分析其描寫效果，如讓人物形象栩栩如生，讓故事情節(jié)更豐滿，等等。

表達(dá)方式的角度

3.：①議論：重點(diǎn)分析其蘊(yùn)含的哲理，點(diǎn)明其對表達(dá)文章中心思想的作用。②抒情：重點(diǎn)剖析其抒發(fā)的感情，分析其對表現(xiàn)文章中心、主題等的作用。③描寫：重點(diǎn)分析其運(yùn)用的描寫方法及其創(chuàng)設(shè)的意境，再分析其對表現(xiàn)文章內(nèi)容、中心思想、人物形象或情感等的作用等。

特殊）句式的角度

4.(：要先點(diǎn)明句子運(yùn)用的句式，再聯(lián)系文章主要內(nèi)容及中心，分析其表達(dá)效果(作用)。如：設(shè)問句(提醒注意，引發(fā)思考)、疑問句(吸引讀者，制造懸念，引出內(nèi)容)、反問句(加強(qiáng)語氣，增強(qiáng)情感表達(dá)及感染力)、感嘆句(抒情強(qiáng)烈，增強(qiáng)感召力)等。

用詞的角度

5.：抓住句中富有表現(xiàn)力的關(guān)鍵性詞語，理解句子所表現(xiàn)的作者的情感，如好惡、褒貶等。

其他

6.：如中心句或點(diǎn)睛句(點(diǎn)明中心，揭示主旨，畫龍點(diǎn)睛;句子含義深刻，耐人尋味，讀后給人以啟迪)、矛盾句(從字面上看自相矛盾，卻寄寓了作者深刻的用意;揭示深刻內(nèi)涵，表達(dá)深刻見解)、引用句(增加文章的詩情畫意以及表達(dá)的深刻性)等。

答題術(shù)語小結(jié)：

1. 理解特定語句的含義：①表層含義(句子本身的含義);②深層含義(聯(lián)系文章中心、思想感情等分析)。

2. 分析特定語句的表達(dá)效果或作用：根據(jù)語句特點(diǎn)可從句子本身或結(jié)構(gòu)上的作用、對文章故事情節(jié)或內(nèi)容的作用等角度進(jìn)行具體分析。

3. 從特定角度(或選擇角度)賞析特定段落語句：①點(diǎn)明具體的角度(修辭方法、描寫方法、表達(dá)方式、句式特點(diǎn)等);②作用(注意結(jié)合語句或文段內(nèi)容分析;切記作用既有句中使用的修辭方法、描寫方法等本身帶給句子的表達(dá)效果，還有句子對體現(xiàn)、表達(dá)文章中心或人物感情的作用)。

考點(diǎn)五理解、賞析重點(diǎn)詞語

題型展示：

1. 從畫線句中找出幾個(gè)體現(xiàn)細(xì)節(jié)的詞語，結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行賞析。

2. 加點(diǎn)詞××用得很傳神，請作具體說明。

3. 分析下面句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。

4. 某個(gè)詞語能否換成另一個(gè)詞語?說明理由。

方法點(diǎn)撥：

對詞語的理解與賞析的考查主要有三種形式：重點(diǎn)詞語含義的理解;重點(diǎn)詞語表達(dá)效果(作用)的分析;詞語的替換及理由等。解答此類題，要始終牢記一句話，即“詞不離句，句不離段，段不離篇”。

1. 對重點(diǎn)詞語含義的理解：抓住詞語的特點(diǎn)，先分析詞語本身的含義(表層含義)，再聯(lián)系詞語所在句子分析詞語的深層表達(dá)含義。

2. 重點(diǎn)詞語的表達(dá)效果(作用)主要有以下四種：

(1)形象性作用：主要指詞語在寫人、敘事、繪景中具有鮮明、具體、生動(dòng)傳神等作用。

(2)結(jié)構(gòu)性作用：主要指詞語在全篇(全段)中的地位以及在照應(yīng)、過渡、埋伏筆、設(shè)置懸念、激發(fā)讀者興趣、推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展等方面的作用。

(3)精確性作用：主要指詞語在表達(dá)概念上的準(zhǔn)確性、恰當(dāng)性，修飾、限制、補(bǔ)充性詞語在表意上的精確性、嚴(yán)密性。

(4)情感性作用：主要指詞語在表達(dá)喜歡、熱愛、贊美或厭惡、貶損、批判等思想傾向和感情色彩方面的作用，如程度深、鮮明、明確等。

答題術(shù)語小結(jié)：

1. 重點(diǎn)詞語含義的理解：①詞語本身的含義;②詞語的深層含義(聯(lián)系其所在的句子或段落等分析)。

2. 特定詞語表達(dá)效果(作用)的分析：

(1)①××一詞(等詞)，生動(dòng)形象地/準(zhǔn)確地/具體地/……寫出了××的特點(diǎn)，②強(qiáng)烈地/鮮明地/……表達(dá)了××的思想感情。

(2)①××一詞(等詞)，對應(yīng)前文××詞語，②在結(jié)構(gòu)上起××作用。

3. 詞語的替換及理由：①能替換。/不能替換。②理由：句子(或作者等)意在表現(xiàn)(表達(dá))××，原詞作用及表達(dá)效果;詞語換后的表達(dá)效果。③二者的表達(dá)效果相同/不同，所以能替換。/不能替換。

考點(diǎn)六分析、概括人物形象

題型展示：

1. 文中的××是個(gè)什么樣的形象?請簡要分析。

2. 文中××的形象耐人尋味。請結(jié)合全文探究他(她)是個(gè)怎樣的人。

3. 請概括××的形象(特點(diǎn))。

4. 文中的××給你留下了怎樣的印象?請根據(jù)文章內(nèi)容概括作答。

方法點(diǎn)撥

分析、概括人物形象主要有兩種考查形式：概括某一人物的形象(特點(diǎn));結(jié)合文章內(nèi)容，簡要分析某一人物形象。

針對第一種考查形式，在作答時(shí)可從三方面來組織提煉答案：

1. 從文章中找出直接表現(xiàn)人物品質(zhì)、性格等的詞語;

2. 從他人的相關(guān)言行以及人物自身的言行中提煉出體現(xiàn)人物品質(zhì)、性格等的詞語。

3. 聯(lián)系文章所要表現(xiàn)的主題思想，進(jìn)行綜合提煉概括。

對于第二種考查形式，答題時(shí)需要結(jié)合具體內(nèi)容來逐條分析，可從刻畫人物的方法入手：

1. 抓住最能體現(xiàn)人物某一方面性格或品質(zhì)的語句(如描寫人物語言、動(dòng)作、行為、心理的句子或細(xì)節(jié)描寫的句子)進(jìn)行分析;

2. 抓住對人物的直接評論性語言或側(cè)面烘托性語言進(jìn)行分析。注意分析的條理性。

考點(diǎn)七辨析寫作手法及作用

題型展示：

1. 某一故事情節(jié)如此安排的寫作目的是什么?

2. 本文表現(xiàn)了作者的某種思想/情感/思考。作者是如何做到這一點(diǎn)的?請以某段為例進(jìn)行分析。

3. 某一人物安排在文中起什么作用?結(jié)合具體內(nèi)容，從情節(jié)和主題兩個(gè)角度進(jìn)行分析。

4. 分析理解文章的記敘順序/記敘線索/人稱作用/詳略安排/表現(xiàn)手法及作用等。

方法點(diǎn)撥：

寫作手法包含的內(nèi)容比較多，答題形式各異，需要具體問題具體分析。但萬變不離其宗，抓住以下三點(diǎn)即可在答題時(shí)做到以不變應(yīng)萬變：

1. 緊扣文章主題。分析其是如何體現(xiàn)文章主旨、中心思想等的。

2. 題干中明確點(diǎn)出寫作手法的(如某種表現(xiàn)手法的運(yùn)用、人稱、記敘順序等)，可結(jié)合具體內(nèi)容，聯(lián)系其相應(yīng)的作用進(jìn)行分析(詳見“文體特征”部分)。

3. 答題時(shí)要邏輯清晰，有條理。

考點(diǎn)八內(nèi)容理解與拓展探究

題型展示：

1. 從全文看，作者(文中人物)為什么這樣做(說)?

2. 文章(某句話)給你怎樣的啟示?/針對文章中的某一現(xiàn)象/某一內(nèi)容，說說你的理解或看法?

3. 依據(jù)本文的主題和意境，寫幾句描寫景物的話作為本文的

結(jié)尾。/結(jié)合上下文，補(bǔ)全文中人物的心理活動(dòng)(人物對話)。

4. 本文的主旨，有人認(rèn)為是××，有人認(rèn)為是××。你贊同哪種看法?請結(jié)合文章內(nèi)容加以探究。

方法點(diǎn)撥：

內(nèi)容理解與拓展探究這類題主要考查對全文的內(nèi)容、主旨的理解與把握能力及知識遷移拓展能力。主要有四種考查形式：理解文章內(nèi)容或分析原因;談啟示、看法、做法等;補(bǔ)寫或續(xù)寫內(nèi)容;主題探究等。

1. 理解文章內(nèi)容或分析原因：解答此類題可從兩方面入手：①聯(lián)系上下文內(nèi)容;②聯(lián)系文章中心思想或作者情感表達(dá)的落腳點(diǎn)。

2. 談啟示、看法、做法等：此類題具有一定程度的開放性，對于只要求說出啟示的，只需緊扣文章中心寫出感受即可;對于聯(lián)系實(shí)際談看法或做法的，要圍繞文章中心，明確自己的觀點(diǎn)，寫出自身體會(huì)，并聯(lián)系生活中的實(shí)例，總結(jié)回答看法或做法。(此類題最基本的要求：觀點(diǎn)鮮明、積極、健康、向上，言之有理。)

3. 補(bǔ)寫或續(xù)寫內(nèi)容：補(bǔ)寫題一般要求補(bǔ)寫人物心理、語言或景物等。補(bǔ)寫時(shí)要善于從上下文中尋找解題線索，所寫內(nèi)容要與文段風(fēng)格(如修辭方法、表達(dá)方式、句式句型等)相協(xié)調(diào)。續(xù)寫一般要求為文章續(xù)寫結(jié)尾(或結(jié)局)，續(xù)寫時(shí)同樣要注意題干要求，在把握文章整體語言風(fēng)格及其所營造的氛圍的基礎(chǔ)上進(jìn)行續(xù)寫，續(xù)寫內(nèi)容要與上文銜接自然，要能夠很好地體現(xiàn)或表達(dá)文章的中心思想、主題或符合故事發(fā)展的趨勢。

4. 主題探究：對文章主題的探究一般分為兩種：對主題的概括;對主題爭議的評判。答題時(shí)可從以下幾方面著手：①抓住抒情、議論段(它們往往起著突出中心、深化主題的作用);②抓住中心句(可在此基礎(chǔ)上進(jìn)行“擴(kuò)寫”或分條總結(jié)，進(jìn)而概括主旨);③抓住關(guān)鍵詞(便于概括文段內(nèi)容、弄清文段所揭示的主旨);④注意聯(lián)系文章題目。

答題術(shù)語小結(jié)：

1. 理解文章內(nèi)容或分析原因：①結(jié)合相關(guān)內(nèi)容分析;②聯(lián)系文章主旨闡述。

2. 談啟示、看法、做法等：①結(jié)合體現(xiàn)文章主旨的句子分析;②點(diǎn)明感悟、啟示或看法(鮮明、積極、健康、向上);③聯(lián)系生活中典型事例或材料進(jìn)行說明，闡述理由;④緊扣主旨，總結(jié)觀點(diǎn)。

3. 補(bǔ)寫或續(xù)寫內(nèi)容：①語言風(fēng)格及形式與原文相協(xié)調(diào);②內(nèi)容與文(段)內(nèi)容及作者的寫作意圖相契合。

4. 主題探究：(1)①文章通過××的敘述(本文通過寫××)，運(yùn)用了××的手法，②表現(xiàn)了/揭示了/批判了/贊美了/告誡(警示)××(某種思想道理)�！�(2)①表明觀點(diǎn)(我贊同主旨是×× )。②理由：從文章內(nèi)容上分析;從文章結(jié)構(gòu)(如詳略安排)上分析。(視具體情況可從一個(gè)最主要的方面闡述理由，也可從各個(gè)方面進(jìn)行分析作答。)

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