初中語文必背文言虛詞整理：者

　　17”者“

　　【速記口訣】者字與停頓，數(shù)時后判斷

　　【諧音】折紙雨停頓，碩士后判斷

　　【奇思妙想】　　

　　記憶時同學(xué)們要這樣聯(lián)想：　　

　　“博士后”這個詞，同學(xué)們都不陌生；“碩士后”這個詞，可能大家就沒聽過了。其實，這個詞不是指那些學(xué)習(xí)優(yōu)秀的碩士，而是指那些因貪玩沒有能按期畢業(yè)的碩士留級生。這些碩士后最喜歡下雨天，在雨天的課堂上給女朋友折紙船，下課后和女朋友打著傘去校園的水渠放紙船，多浪漫！盼望著、盼望著，今天好不容易盼到了雨天，紙船還沒折好，雨卻停了，碩士后根據(jù)窗外的彩虹判斷，雨不會再下了，真掃興！

　　【釋義舉例】

　　“者”字有五種用法：

　　1、者字結(jié)構(gòu)，附在形容詞、動詞或動詞性短語之后，組成名詞性短語。

　　例如：

　�、偕徽卟荒苤炼氄咧裂�。（《為學(xué)》）（富的，窮的）

　　②將藏之于家，使來者讀之，悲予志焉。（《<指南錄>后序》）（來的人）

　�、鄢擞猩娼�，其劍自舟中墜于水。（《察今》）（過江的人）

　　2、放在一個詞或一組詞后邊，起提頓作用，先用“……者”提出在說明的事物，稍微停頓一下，然后說明或論斷。

　　例如：

　�、俅箝幹畞y，縉紳而能不易其志者，四海之大，用幾人歟？（《五人墓碑記》）

　　3、放在數(shù)詞后邊，譯為“個”“樣”等。

　　例如：

　　①此數(shù)者用兵之患也，而操皆冒行之。（《赤壁之戰(zhàn)》）

　　4、有時放在時間副詞之后，起語助作用，可不譯。

　　例如：

　�、俳裾唔椙f拔劍舞，其意常在沛公也。（《鴻門宴》）

　　5、“者”“也”連用，表示判斷。

　　例如：

　　①望之蔚然而深秀者，瑯琊也。

 

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