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造句理解法。如：分秒必爭：非常珍惜時間。同學(xué)們對學(xué)習(xí)時間抓得很緊，一分一秒的時間也不放過。真是分秒必爭、惜時如金啊！

2023-01-31

表演理解法。如教學(xué)《老人與海鷗》時，寫海鷗撲向老人遺像時，海鷗飛成了白色的漩渦一句中的漩渦，可通過演示使學(xué)生理解詞義。

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描寫法：對詞語進行具體描寫的方法。常用的樣子的形式。如：蹣跚：腿腳不靈便，走路很慢、億的樣子。忸怩：不好意思或不大方的樣子。莽莽：①形容草木茂盛的樣子。 ②形容原野遼闊，無邊無際。

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下定義法：用一種用簡潔明確的語言對事物的本質(zhì)特征作概括說明的方法。如：半徑：連接圓心到圓上任意一點的線段叫做半徑。百分?jǐn)?shù)：表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)，叫做百分?jǐn)?shù)。

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找詞眼法。有些詞從表面上看深奧難懂，但詞中有的語素（字）是常見的，因此只需借助字典找出不易理解又是這個詞里比較重要的語素的含義就行了。如：和藹：此詞的重點在藹字，它就是這個詞的詞眼，在字典中的解釋

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重新組合法：對互文詞進行重新組合理解的方法。如：心滿意足：心意滿足。翻山越嶺：翻越山嶺。風(fēng)平浪靜：風(fēng)浪平靜。調(diào)兵遣將：調(diào)遣兵將。無憂無慮：無憂慮。沒晝沒夜：沒晝夜。震天動地：震動天地。

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串字解釋法：有些詞的詞義，就是這個詞中各個語素（字）的意思的總和。例如：肆虐：肆，任意地干；虐，殘暴。肆虐：任意地干殘暴的事情。肅立：肅，恭敬地，莊嚴(yán)地；立，站著。肅立：恭敬、莊嚴(yán)地站著。不毛之地：

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以舊帶新法：有些詞是以幾個舊字組合而成的，可通過對舊字的理解帶出新詞的含義。如：無價之寶：無價，沒有價錢。之，的。寶，寶貝。合起來意思是：用多少錢也買不到的寶貝，指極為稀有的珍貴東西。

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功能解釋法：對詞語的使用功能進行解釋的方法。形容是常見形式，如：馬虎：形容做事不認(rèn)真。人山人海：形容人非常多。斬釘截鐵：形容說話態(tài)度堅決果斷。震耳欲聾：形容聲音非常的大（都快把耳朵震聾了）。水泄

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擴詞解釋法：將詞語所組成的字進行逐個擴詞（組詞）而對詞語進行解釋的方法。如：懇求：誠懇地請求。疾馳：飛快地奔跑。教導(dǎo)：教育指導(dǎo)。幽香：清幽的香味。幽靜：幽雅寂靜。圣潔：神圣而純潔。誠實守信：為人誠實

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歸類解釋法：對一些比較簡單但又不好解釋的詞語采用把詞語進行歸類的方法進行解釋的方法。如：蘋果一種水果機槍一種現(xiàn)代兵器芬芳：一種香氣。玫瑰一種花朵火車一種交通工具喜鵲：一種飛鳥。

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比喻解釋法：將詞語和一些常見的、具體的事物聯(lián)系起來用比喻句式進行解釋的方法。如：紅色：像鮮血一樣的顏色綠色：像樹葉一樣的顏色血洗：像用血洗了一樣，形容殘酷的殺人。人聲鼎沸：人聲嘈雜喧鬧，像水在鍋里

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近義詞解釋法：用找詞語的近義詞或同義詞進行解釋的方法。如：增添：增加陌生：生疏。恬靜：安靜、寧靜矜持：莊重、嚴(yán)肅、拘謹(jǐn)、拘束慷慨：大方。遨游：漫游，游歷。純熟：（很）熟練。眷戀：（深切地）留戀。

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反義詞解釋法：用找詞語的反義詞，在前面加不（或沒有）進行解釋的方法。如：緊張：不鎮(zhèn)定。懦弱：不勇敢。緩慢：不快速。崎嶇：不平坦。陌生：不熟悉。慷慨：不吝嗇。朦朧：不清楚。隱藏：不暴露。

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(46) 連累我們也吃你說了幾聲吃：被。 (47) 那計較都是吳用主張計較：計策。 (48) 適庖官進雞湯適：適逢，正趕上。 (49) 修以雞肋之意對對：回答。 (50) 竟取匙與眾分食訖訖：完畢。 (51) 修知其事，徑來告操

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