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2023-02-16
人生路長(zhǎng),想要活出最真實(shí)的自己,唯有堅(jiān)守,才能獲得最后的成功。在生活中,即使風(fēng)雨兼程,也必定有人時(shí)刻堅(jiān)守著自己的崗位,即使萬(wàn)里荊棘,也必定有人堅(jiān)守著夢(mèng)想,朝著未來(lái)奮斗。堅(jiān)守 是我們一代又一代人前進(jìn)的動(dòng)
2022-11-29
以下說(shuō)明文寫作的幾個(gè)原則: 一、架構(gòu) 1、先寫總結(jié),開門見山。自上而下寫作,先寫最重要的,不重要的放到最后。 2、主題分解。分成2-5個(gè)部分。每個(gè)部門可考慮先用引導(dǎo)句或主題句。參考第一條,先寫最重要的,比如
2022-11-29
說(shuō)明文開頭段落能概括本文中心內(nèi)容,開頭段落采用描寫性語(yǔ)言,生動(dòng)形象地引出將要說(shuō)明的事物事理,說(shuō)明這個(gè)對(duì)象的主要特征;在形式上,主要從說(shuō)明方法的作用回答,能激發(fā)讀者的閱讀興趣,引出下文對(duì)文章主題的說(shuō)明。
2022-11-29
快效閱讀實(shí)質(zhì)是一種強(qiáng)化的學(xué)習(xí)法,強(qiáng)化的訓(xùn)練能夠有效鞏固和促進(jìn)快速記憶的效果。同時(shí),快效閱讀還能促進(jìn)閱讀理解。由于高效閱讀時(shí)必須注意力集中,能按閱讀的要求抓住中心,獵取精華,加深理解,因此,高效閱讀是
2022-11-29
學(xué)習(xí)說(shuō)明文首先要辨析其說(shuō)明對(duì)象,有些說(shuō)明對(duì)象極為顯明,而有些則需要在把握整篇文章的基礎(chǔ)上進(jìn)行提煉。說(shuō)明對(duì)象的確定使得我們得以把握認(rèn)識(shí)整篇說(shuō)明文的原點(diǎn)。 比如,部編版初中語(yǔ)文八年級(jí)教材中《恐龍無(wú)處不有》
2022-11-29
常見題型有如下兩種: 1、說(shuō)明文中詞語(yǔ)作用的認(rèn)識(shí)與辨析:① ⅩⅩⅩⅩ 詞好在哪里?②句中加點(diǎn)詞 ⅩⅩⅩⅩ 能否去掉,為什么?③文段中指示代詞指代對(duì)象的判斷。 2、分析、體味語(yǔ)言。說(shuō)明文中文句的理解與品位主要有
2022-11-29
1。定義 說(shuō)明文主要是以說(shuō)明為表達(dá)方式來(lái)解說(shuō)事物、闡明事例而給人以知識(shí)的文章體裁。 2.說(shuō)明順序 時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。 說(shuō)明順序 判斷 標(biāo)志詞 時(shí)間順序 說(shuō)明事物的發(fā)展、制作或演變過(guò)程,按時(shí)間先后順序
2022-11-29
說(shuō)明文:以說(shuō)明為主要表達(dá)方式的文章體裁。 說(shuō)明文的類型:事物說(shuō)明文和事理 說(shuō)明文說(shuō)明順序:時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序 說(shuō)明方法:舉例子、列數(shù)字、打比方、分類別、作比較、下定義、 引資料、作詮釋、草狀貌、列
2022-11-29
01 基礎(chǔ)梳理 1.說(shuō)明文的類型 說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式的文章。 按說(shuō)明對(duì)象的不同,可以分為事物說(shuō)明文(如:《鯨》)和事理說(shuō)明文(如:《只有一個(gè)地球》)。 按語(yǔ)言特點(diǎn)的不同,可以分為平實(shí)說(shuō)明文和文藝性說(shuō)明文
2022-11-29
一、說(shuō)明文的定義和分類 說(shuō)明文是一種實(shí)用型文體,以說(shuō)明為主要表達(dá)方式 ,具有:內(nèi)容嚴(yán)密,條理明晰,語(yǔ)言準(zhǔn)確的特點(diǎn)。 說(shuō)明文主要分為兩類: 1、事物說(shuō)明文:事物說(shuō)明文旨在介紹某一事物的形體特征 2、事理說(shuō)明文
2022-11-29
一、 命題趨勢(shì) 縱觀近幾年試題,對(duì)說(shuō)明文閱讀的考查具有如下特點(diǎn): 1.呈現(xiàn)出與議論文交替考查的規(guī)律 2. 考查材料多選取最新科技成果、生態(tài)環(huán)境、生命健康等與生活密切相關(guān)的科技類文章 3. 題量一般為 3 ~ 4 題,分值
2022-11-29
2022-11-29
一、分類 1、從說(shuō)明對(duì)象的角度:事物性說(shuō)明文、事理性說(shuō)明文。 2、從說(shuō)明文語(yǔ)言特征:平實(shí)的說(shuō)明文、生動(dòng)的說(shuō)明文。 二、說(shuō)明的順序 時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序 典型考題:本文使用了什么說(shuō)明順序?有何作用? 答
2022-09-29
常見分類 常見的說(shuō)明方法有:舉例子、作引用、分類別、列數(shù)字、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌這10種。 小學(xué)常見的有:舉例子、列數(shù)字、打比方、分類別、作比較。 中學(xué)常見的有:舉例子、列數(shù)字、
2022-09-29
說(shuō)明方寫什么題材好 一、掌握的知識(shí)的說(shuō)明文最好寫 說(shuō)明文所有題材都能寫成說(shuō)明文。至于什么題材的說(shuō)明文 好寫要看你熟悉的知識(shí)點(diǎn)的說(shuō)明文最好寫了。這個(gè)就是因人而異了。不是的人會(huì)掌握不同的知識(shí),不同的知識(shí)就能
2022-09-29
說(shuō)明文是以解說(shuō)某個(gè)說(shuō)明對(duì)象,使人們認(rèn)識(shí)、了解它的一種文章,說(shuō)明文的應(yīng)用也是十分廣泛的。我們?cè)趯懹洈⑽牡臅r(shí)候,常常要對(duì)人物、景物及事理等做必要的說(shuō)明,需要用到說(shuō)明文的寫作方法,我們?cè)撊绾螌懞谜f(shuō)明文呢? 1
2022-09-29
說(shuō)明文學(xué)習(xí)方法與應(yīng)試技巧 說(shuō)明文學(xué)習(xí)方法 說(shuō)明文是語(yǔ)文的三大實(shí)用文體之一,說(shuō)明文的閱讀方法,是閱讀理解考查的重點(diǎn)。今天為大家整理了說(shuō)明文的學(xué)習(xí)方法以及相關(guān)應(yīng)試技巧,一起來(lái)學(xué)習(xí)吧!初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)。 一、說(shuō)
2022-09-29
說(shuō)明文就是對(duì)事物的狀貌、性質(zhì)、特征、成因等加以說(shuō)明和解釋的一種文體,目的是給人以科學(xué)的知識(shí)和科學(xué)地認(rèn)識(shí)事物的方法。通常有事物說(shuō)明文和事理說(shuō)明文。 為了使說(shuō)明的對(duì)象更清楚、明白,讓讀者更好懂,并對(duì)事物留
2022-09-29
說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)一般有五種:1.總分式,包括總分、總分總、分總。2.統(tǒng)分式,各層之間由淺入深、由表及里、由現(xiàn)象到本質(zhì)。3.并列式,文章各部分的內(nèi)容沒(méi)有主次輕重之分。4.對(duì)照式,從正反兩個(gè)方面對(duì)中心論點(diǎn)進(jìn)行論證。5.
2022-09-29
說(shuō)明文的主要目的是解釋、告知或者說(shuō)服。 以下說(shuō)明文寫作的幾個(gè)原則: 一、架構(gòu) 1、先寫總結(jié),開門見山。自上而下寫作,先寫最重要的,不重要的放到最后。 2、主題分解。分成2-5個(gè)部分。每個(gè)部門可考慮先用引導(dǎo)句或
2022-09-29
每個(gè)人的心中都有一座閃耀的燈塔,它激勵(lì)著我們不斷地朝著成功前進(jìn),它的名字叫做理想;每個(gè)人在駛向成功彼岸的途中都會(huì)有一個(gè)風(fēng)向標(biāo),它引領(lǐng)著我們刻苦努力,永不放棄,它的名字叫做信念。在漫漫人生路中,歡笑和淚
2022-09-28
3-1 說(shuō)明文寫作技巧 確定寫作對(duì)象與方式 既然是需要進(jìn)行說(shuō)明文的描寫,那么文章進(jìn)行第一步我們當(dāng)然是需要知道我們要描寫的對(duì)象是什么,同時(shí)也需要確定自己是進(jìn)行事物型的說(shuō)明文描寫還是事理型的說(shuō)明文描寫。 事物型
2022-09-27
又見江南 我出生在江南,對(duì)其 小橋流水人家 的一套是再熟悉也不過(guò)了。但我所見之江南,她的小橋流水是掩藏在水泥叢林中,且是很頹敗的了,絲毫沒(méi)有可圈點(diǎn)之處。于是我對(duì)江南水鄉(xiāng)的美好印象,就停留在那些詩(shī)詞歌賦中
2022-09-01
愛護(hù)我們的地球 珍惜土地,關(guān)愛家園,六月二十五日是全國(guó)土地日。土地是人類的母親,可是我們有沒(méi)有想到,如果我們不保護(hù)地球土地的話,那么地球就會(huì)早一天毀滅。如果家園被大家無(wú)情破壞,美的生活將消失在我們眼前
2022-09-01
我的房間 板倉(cāng)街是一條剛拓寬過(guò)的小街,街的右側(cè)有一排綠色的樓房,我家就住在其中的一套房子里。我的房間,則是家中最小的一間,約有9平方米。 跨進(jìn)家門,向南穿過(guò)客廳,推開貼有我自制課程表的房門,首先映入眼簾
2022-09-01
人們一提到虎,就會(huì)想到它那健壯的身體,鋒利的爪牙和威風(fēng)的樣子。的確,虎被稱為百獸之王,它是勝利和力量的象征。 在現(xiàn)實(shí)生活中,虎的數(shù)量很少。在九種虎中,有四種已經(jīng)滅絕了。僅剩下的五種虎中,也有幾種的數(shù)量
2022-09-01
樹的呼喚 3月12日,是植樹節(jié),是為紀(jì)念我們?nèi)祟惖呐笥褬�。同處在蔚藍(lán)色的星球上,是樹造就了綠色,使時(shí)間變的清新;是樹造就了生命使大自然變得豐富多彩。在日益進(jìn)步和完美的工業(yè)化的今天,我們,作為世界上高智慧的
2022-09-01
我們的教室 我們的教室位于突泉三中東教學(xué)樓第三層的最西面。 早晨,走進(jìn)教室,溫暖的陽(yáng)光透過(guò)窗戶,灑進(jìn)教室里,使整個(gè)教室都充滿了生機(jī)和活力。朗朗的讀書聲從教室里傳到了教學(xué)樓的每一個(gè)角落。 教室的正前方有一
2022-09-01
關(guān)于電的說(shuō)明文四 人與電好像已脫離不了關(guān)系。上至城市通宵的光明,下至腕上手表的時(shí)刻。 古時(shí)人們和現(xiàn)代人的生活方式大相徑庭,現(xiàn)代人無(wú)法想象沒(méi)有電的生活;古時(shí)人也不知道何有電的生活。記得書上寫道:清朝后期宮
2022-09-01
關(guān)于電的說(shuō)明文三 當(dāng)似紅柿般艷紅的落日余輝被海平面逐漸吞噬,那黑天鵝絨頓時(shí)包覆整個(gè)天空,一開始,夜空下,稀疏的燈光蹦出黑暗,接著東一盞、西一盞,出國(guó)留學(xué)網(wǎng)很快的便成了燈火通明的不夜城,一點(diǎn)都不輸白晝時(shí)
2022-09-01
關(guān)于電的說(shuō)明文二 電力是現(xiàn)代生活中最重要的動(dòng)力,生活在這城市里,每個(gè)人,每一天都需要使用 電器產(chǎn)品 。 古時(shí)候,沒(méi)有電,到了夜晚,只能靠著微弱的燭光讀書,但因燭火飄忽不定,便使得人們?cè)缭缇蛯嫛W詮挠辛?電
2022-09-01
關(guān)于電的說(shuō)明文一 電力是現(xiàn)代生活中不可或缺的,雖非萬(wàn)能,但沒(méi)有它卻萬(wàn)萬(wàn)不能!工商業(yè)的蓬勃發(fā)展與傲人的繁榮經(jīng)濟(jì),它可說(shuō)是第一大功臣!沒(méi)有它,哪來(lái)達(dá)達(dá)的機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)聲?沒(méi)有它,哪來(lái)耀眼的飛揚(yáng)經(jīng)濟(jì)? 電力,架起了我
2022-09-01
牽�;ㄓ纸写罄然ǎ鸵箒�(lái)香(小喇叭花)共稱 喇叭花 。顧名思義,它開的花像喇叭,并能像喇叭一樣吹出聲音。它是攀援類植物,纏繞莖。生存能力極強(qiáng),凡旁有直立物體即可生存。 牽牛花的子葉是無(wú)毛的,呈鴨掌形。后
2022-09-01
放棄也是一種擁有 梅花放棄了夏日的吐蕊,卻擁有了冬日最美的綻放;雄鷹放棄了巢中安逸的生活,卻擁有了生命的最高起點(diǎn);星星放棄了白日的展示,卻擁有了夜晚最閃耀的舞臺(tái)。有時(shí),放棄也是一種擁有。 采菊東籬下,悠
2022-09-01
科學(xué)小論文-漂浮的雞蛋 科學(xué)往往是很吸引人的,而且科學(xué)還是永遠(yuǎn)探索不完的,永遠(yuǎn)新鮮有趣的。比如,就拿漂浮的雞蛋這一實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō),也許很多人都知道,但做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程遠(yuǎn)比聽說(shuō)的要新穎。 實(shí)驗(yàn)很簡(jiǎn)單,材料只有四樣:
2022-09-01
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