第20課 由一個(gè)二元一次方程和一個(gè)二元二次方程組成的方程組(二)

一、教學(xué)目的1．使學(xué)生深入理解二元二次方程、二元二次方程組的概念．2．使學(xué)生熟練掌握用構(gòu)造方程法和因式分解化為同解方程組來解方程組的方法．二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：用構(gòu)造法解方程組．難點(diǎn)：化為同解方程組來

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第19課 由一個(gè)二元一次方程和一個(gè)二元二次方程組成的方程組(一)

一、教學(xué)目的1．使學(xué)生了解二元二次方程、二元二次方程組的概念．2．使學(xué)生熟練掌握用代入法解由一個(gè)二元一次方程和一個(gè)二元二次方程所組成的方程組．二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：用代入法解二元二次方程組．難點(diǎn)：二元

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22.2降次——解一元二次方程22.2.3因式分解法

教學(xué)內(nèi)容用因式分解法解一元二次方程．教學(xué)目標(biāo)掌握用因式分解法解一元二次方程．通過復(fù)習(xí)用配方法、公式法解一元二次方程，體會(huì)和探尋用更簡單的方法──因式分解法解一元二次方程，并應(yīng)用因式分解法解決一些具體問

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22.2 降次——解一元二次方程

教學(xué)內(nèi)容間接即通過變形運(yùn)用開平方法降次解方程．教學(xué)目標(biāo)理解間接即通過變形運(yùn)用開平方法降次解方程，并能熟練應(yīng)用它解決一些具體問題．通過復(fù)習(xí)可直接化成x2=p（p0）或（mx+n）2=p（p0）的一元二次方程的解法，引

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22.2降次——解一元二次方程

教學(xué)內(nèi)容1．一元二次方程求根公式的推導(dǎo)過程；2．公式法的概念；3．利用公式法解一元二次方程．點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=137078

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課 題： 11．1隨機(jī)事件的概率 (二)

教學(xué)目的：1了解基本事件、等可能性事件的概念；2.理解等可能性事件的概率的定義，并能求簡單的等可能性事件的概率。點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=137086

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25.1.1隨機(jī)事件(第一課時(shí))

知識與技能：通過對生活中各種事件的判斷，歸納出必然事件，不可能事件和隨機(jī)事件的特點(diǎn)，并根據(jù)這些特點(diǎn)對有關(guān)事件作出準(zhǔn)確判斷。過程與方法：歷經(jīng)實(shí)驗(yàn)操作、觀察、思考和總結(jié)，歸納出三種事件的各自的本質(zhì)屬性，并

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第二十五章 概率

教學(xué)目標(biāo)：知識技能目標(biāo)了解必然發(fā)生的事件、不可能發(fā)生的事件、隨機(jī)事件的特點(diǎn).數(shù)學(xué)思考目標(biāo)學(xué)生經(jīng)歷體驗(yàn)、操作、觀察、歸納、總結(jié)的過程,發(fā)展學(xué)生從紛繁復(fù)雜的表象中，提煉出本質(zhì)特征并加以抽象概括的能力.點(diǎn)擊下

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課題: 25.1.2 概率的意義

教學(xué)目標(biāo):〈一〉知識與技能1.知道通過大量重復(fù)試驗(yàn)時(shí)的頻率可以作為事件發(fā)生概率的估計(jì)值2.在具體情境中了解概率的意義〈二〉教學(xué)思考讓學(xué)生經(jīng)歷猜想試驗(yàn)--收集數(shù)據(jù)--分析結(jié)果的探索過程，豐富對隨機(jī)現(xiàn)象的體驗(yàn)，體

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22.2.2 配方法

教學(xué)內(nèi)容間接即通過變形運(yùn)用開平方法降次解方程．教學(xué)目標(biāo)理解間接即通過變形運(yùn)用開平方法降次解方程，并能熟練應(yīng)用它解決一些具體問題．通過復(fù)習(xí)可直接化成x2=p（p0）或（mx+n）2=p（p0）的一元二次方程的解法，引

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第25章：概率統(tǒng)計(jì)

25.1.1隨機(jī)事件(第一課時(shí))知識與技能：通過對生活中各種事件的判斷，歸納出必然事件，不可能事件和隨機(jī)事件的特點(diǎn)，并根據(jù)這些特點(diǎn)對有關(guān)事件作出準(zhǔn)確判斷。過程與方法：歷經(jīng)實(shí)驗(yàn)操作、觀察、思考和總結(jié)，歸納出三種

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22.2.2 配方法

教學(xué)內(nèi)容給出配方法的概念，然后運(yùn)用配方法解一元二次方程．教學(xué)目標(biāo)了解配方法的概念，掌握運(yùn)用配方法解一元二次方程的步驟．通過復(fù)習(xí)上一節(jié)課的解題方法，給出配方法的概念，然后運(yùn)用配方法解決一些具體題目．重難

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25.4 課題學(xué)習(xí) 鍵盤上字母的排列規(guī)律 教案

一、教材分析1、地位與作用：初中這次課程改革，把概率統(tǒng)計(jì)內(nèi)容引進(jìn)來，這是因?yàn)椋涸谏�活�?shí)際中，許多問題的解決，都涉及到概率統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容.新課標(biāo)要求學(xué)生學(xué)會(huì)兩種求概率的方法：古典概型，用列表法或數(shù)形圖；當(dāng)試驗(yàn)

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25.4課題學(xué)習(xí) 鍵盤上字母的排列規(guī)律

教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：結(jié)合具體情境，初步感受統(tǒng)計(jì)推斷的合理性，進(jìn)一步體會(huì)概率與統(tǒng)計(jì)之間的聯(lián)系及概率的廣泛應(yīng)用。過程與方法：經(jīng)歷試驗(yàn)、統(tǒng)計(jì)等活動(dòng)，在活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的合作交流的意識和能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀

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第10課 一元二次方程的根與系數(shù)的關(guān)系(一)

一、教學(xué)目的1．使學(xué)生掌握一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系(即韋達(dá)定理)，并學(xué)會(huì)初步運(yùn)用．2．培養(yǎng)學(xué)生分析、觀察以及利用求根公式進(jìn)行推理論證的能力．二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：韋達(dá)定理的推導(dǎo)和初步運(yùn)用．難點(diǎn)：定理的

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第9課 一元二次方程的根的判別式(二)

一、教學(xué)目的通過對含有字母系數(shù)方程的根的討論，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用一元二次方程根的判別式的論證能力和邏輯思維能力．培養(yǎng)學(xué)生思考問題的靈活性和嚴(yán)密性．二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：鞏固掌握根的判別式的應(yīng)用能力．難點(diǎn)：

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第8課 一元二次方程的根的判別式(一)

一、教學(xué)目的1．使學(xué)生理解并掌握一元二次方程的根的判別式．2．使學(xué)生掌握不解方程，運(yùn)用判別式判斷一元二次方程根的情況．二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：一元二次方程根的判別式的應(yīng)用．難點(diǎn)：一元二次方程根的判別式的

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22.2解一元二次方程

教學(xué)內(nèi)容用b2-4ac大于、等于0、小于0判別ax2+bx+c=0（a0）的根的情況及其運(yùn)用．教學(xué)目標(biāo)掌握b2-4ac0，ax2+bx+c=0（a0）有兩個(gè)不等的實(shí)根，反之也成立；b2-4ac=0，ax2+bx+c=0（a0）有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根，反之也成立；b

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第18課 可化為一元二次方程的分式方程的應(yīng)用

教學(xué)目的1．使學(xué)生掌握可化為一元二次方程的分式方程的解法，會(huì)用去分母或換元法求方程的解．2．會(huì)列出可化為一元二次方程的分式方程，解應(yīng)用題．3．在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生分析問題與解決問題的能力．點(diǎn)擊下載：http://fi

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第17課 可化為一元二次方程的分式方程

教學(xué)目的1．使學(xué)生掌握可化為一元二次方程的分式方程的解法，會(huì)用去分母或換元法求方程的解．2．使學(xué)生了解解分式方程產(chǎn)生增根的原因，掌握驗(yàn)根的方法．3．結(jié)合教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行化歸轉(zhuǎn)化思想的培養(yǎng)．點(diǎn)擊下載：http://

2009-08-05   

22.2 直接開平方法(直接開方法)

教學(xué)內(nèi)容運(yùn)用直接開平方法，即根據(jù)平方根的意義把一個(gè)一元二次方程降次，轉(zhuǎn)化為兩個(gè)一元一次方程．教學(xué)目標(biāo)理解一元二次方程降次──轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想，并能應(yīng)用它解決一些具體問題．提出問題，列出缺一次項(xiàng)的一元二次

2009-08-05   

22．1 一元二次方程

教學(xué)內(nèi)容一元二次方程概念及一元二次方程一般式及有關(guān)概念．教學(xué)目標(biāo)了解一元二次方程的概念；一般式ax2+bx+c=0（a0）及其派生的概念；應(yīng)用一元二次方程概念解決一些簡單題目．1．通過設(shè)置問題，建立數(shù)學(xué)模型，模

2009-08-05   

第二十二章 一元二次方程

單元要點(diǎn)分析教材內(nèi)容1．本單元教學(xué)的主要內(nèi)容．一元二次方程概念；解一元二次方程的方法；一元二次方程應(yīng)用題．2．本單元在教材中的地位與作用．一元二次方程是在學(xué)習(xí)《一元一次方程》、《二元一次方程》、分式方程

2009-08-05   

最簡二次根式（二）

一、教學(xué)過程（一）復(fù)習(xí)最簡二次根式，學(xué)生首先做以下練習(xí)1．選擇題：（1）下列根式中最簡二次根式是（）。（A）（B）（C）（D）下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=134957

2009-08-04   

最簡二次根式（一）

一、教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生知道什么是最簡二次根式，遇到實(shí)際式子能夠判斷是不是最簡二次根式。2．使學(xué)生掌握化簡一個(gè)二次根式成最簡二次根式的方法。3．使學(xué)生了解把二次根式化簡成最簡二次根式在實(shí)際問題中的應(yīng)用。鏈

2009-08-03   

簡單的軸對稱圖形（2）

一、設(shè)計(jì)理念簡單的軸對稱圖形是《生活中的軸對稱》一章中第二節(jié)內(nèi)容，在此之前學(xué)生已經(jīng)學(xué)過軸對稱現(xiàn)象，還有中線、高及角平分線，這為過渡到線段，角是軸對稱圖形及線段的垂直平分線性質(zhì)，角平分線性質(zhì)起到鋪墊作用

2009-08-03   

一元二次方程的解法(三)

一、教學(xué)目的1．使學(xué)生掌握一般一元二次方程的求根公式的推導(dǎo)過程，并由此培養(yǎng)學(xué)生的分析、綜合和計(jì)算能力．2．使學(xué)生掌握公式法解一元二次方程的方法．二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：要求學(xué)生正確運(yùn)用公式解方程．難點(diǎn)：

2009-08-03   

一元二次方程的解法(二)

一、教學(xué)目的1．使學(xué)生掌握用配方法解一元二次方程的方法．2．使學(xué)生能夠運(yùn)用適當(dāng)變形的方法，轉(zhuǎn)化方程為易于用配方法求解的形式，來解某些一元二次方程．并由此體會(huì)轉(zhuǎn)化的思想．二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握配方的

2009-08-03   

一元二次方程的解法(一)

一、教學(xué)目的1．使學(xué)生掌握用直接開平方法解一元二次方程．2．引導(dǎo)學(xué)生通過特殊情況下的解方程，小結(jié)、歸納出解一元二次方程ax2+c=0(a＞0，c＜0)的方法．二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：準(zhǔn)確地求出方程的根．難點(diǎn)：正確地

2009-08-03   

一元二次方程4

一元二次方程是初中數(shù)學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，學(xué)好一元二次方程意義深遠(yuǎn)。許多同學(xué)由于對這一部分內(nèi)容理解不透，知識掌握不系統(tǒng)，以致學(xué)習(xí)中形成很大的學(xué)習(xí)障礙，常出現(xiàn)畏難情緒。根據(jù)筆者的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們認(rèn)為學(xué)好一元二次方

2009-08-03   

一元二次方程3

教學(xué)內(nèi)容：12.1用公式解一元二次方程（一）教學(xué)目標(biāo)：知識與技能目標(biāo)：1．使學(xué)生了解一元二次方程及整式方程的意義；2．掌握一元二次方程的一般形式，正確識別二次項(xiàng)系數(shù)、一次項(xiàng)系數(shù)及常數(shù)項(xiàng)．過程與方法目標(biāo)：1．

2009-08-03   

一元二次方程2

單元要點(diǎn)分析教材內(nèi)容1．本單元教學(xué)的主要內(nèi)容．一元二次方程概念；解一元二次方程的方法；一元二次方程應(yīng)用題．2．本單元在教材中的地位與作用．一元二次方程是在學(xué)習(xí)《一元一次方程》、《二元一次方程》、分式方程

2009-08-03   

一元二次方程1

教學(xué)內(nèi)容一元二次方程概念及一元二次方程一般式及有關(guān)概念．教學(xué)目標(biāo)了解一元二次方程的概念；一般式ax2+bx+c=0（a0）及其派生的概念；應(yīng)用一元二次方程概念解決一些簡單題目．1．通過設(shè)置問題，建立數(shù)學(xué)模型，模

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課題學(xué)習(xí) 制作立體模型

一．教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)（1）實(shí)際動(dòng)手中進(jìn)一步加深對投影和視圖知識的認(rèn)識；（2）加強(qiáng)在實(shí)踐活動(dòng)中手腦結(jié)合的能力；（3）體會(huì)用三視圖表示立體圖形的作用，進(jìn)一步感受立體圖形與平面圖形之間的聯(lián)系...........

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圓周角第一.第二課時(shí)教案

三維目標(biāo)：（1）理解圓周角的概念,掌握圓周角的兩個(gè)特征、定理的內(nèi)容及簡單應(yīng)用；（2）繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、想象、歸納和邏輯推理的能力；（3）滲透由特殊到一般，由一般到特殊的數(shù)學(xué)思想方法．教學(xué)重點(diǎn)：圓周角

2009-08-03   

圓全章教案

教學(xué)內(nèi)容1．本單元數(shù)學(xué)的主要內(nèi)容．（1）圓有關(guān)的概念：垂直于弦的直徑，虎弦、圓心角、圓周角．（2）與圓有關(guān)的位置關(guān)系：點(diǎn)和圓的位置關(guān)系，直線與圓的位置關(guān)系，圓和圓的位置關(guān)系．（3）正多邊形和圓．（4）弧長

2009-08-03