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美國社會一直奉行賞識教育,適時地表揚和夸贊有助于增強孩子的自信,塑造良好的品德和行為。但是夸獎孩子也有一定的原則章法,如果夸獎被濫用,不僅達不到鼓勵孩子的目的,還可能讓孩子變得驕縱和自大。要使夸獎?wù)嬲?/p>
2010-10-07
良好的開端等于成功的一半。國慶節(jié)到來之前,所有的學(xué)生剛剛進入新的學(xué)年不足一個月,很多人會由于對新的年級的學(xué)習(xí)節(jié)奏把握不準(zhǔn)、學(xué)習(xí)環(huán)境不太適應(yīng)而暫時陷入困境,特別是高三、初三的學(xué)生,對突然加大的學(xué)習(xí)難度和
2010-09-30
每一場大考,考試時間都是固定的,時間對每一位考生十分公平,就考生而言,應(yīng)用時間的技巧不用,得到的回報會有天壤之別?紙錾,做時間的主人要做好以下工作。嚴(yán)格控制節(jié)奏,不被其他人的進度帶垮物理和化學(xué)是萬煒
2010-09-29
中秋剛過,馬上就迎來十一長假,這是新初三生將要面對的首個小長假,該如何復(fù)習(xí)備考呢?有關(guān)教師說,初三生在十一長假中要先梳理基礎(chǔ)知識,不要盲目做題。剛從中秋節(jié)的興奮中緩過勁兒來,十一又日漸臨近。不少初三生
2010-09-26
國內(nèi)加強青少年美育的說法由來已久,但是,很多家長在美育實施中存在一個很大的誤區(qū),那就是認(rèn)為美育只是要學(xué)會點藝術(shù)技能。于是,很多人送孩子去學(xué)鋼琴、小提琴,或者畫油畫、水彩;但是,大多數(shù)人本著唯分?jǐn)?shù)論的觀
2010-09-22
進入初三,隨著學(xué)習(xí)壓力的增大,你們?nèi)菀壮霈F(xiàn)對自己學(xué)習(xí)上沒有信心、對前途擔(dān)心、對父母說教反感、心情煩躁壓抑等各種現(xiàn)象,這些現(xiàn)象會對中考產(chǎn)生不利影響,今天我們就來談?wù)劤跞龑W(xué)生常見的心理問題及其調(diào)節(jié)方法。常
2010-09-15
導(dǎo)讀:晚上睡不好,會導(dǎo)致注意力不集中,記憶力減退,嚴(yán)重影響第二天的聽課效率。開學(xué)了,您的孩子睡得好嗎?怎樣創(chuàng)造條件,讓孩子既好好學(xué)習(xí),又天天好睡?開學(xué)了,中小學(xué)生結(jié)束了相對輕松的假期,又要開始面對沉重
2010-09-02
收心不能急剎車[癥狀一:喜憂參半]不少學(xué)生反映,開學(xué)前幾天又開心又難熬。開心是因為可以回到學(xué)校和同學(xué)見面,難熬是因為家長總喜歡給自己定下很多學(xué)習(xí)目標(biāo),讓學(xué)生們對即將到來的新學(xué)期摻雜了一些擔(dān)憂。[專家診斷]
2010-09-01
1、不能處處以自我為中心在生活上以自我為中心,對于集體生活沒有充分的思想準(zhǔn)備,沿襲著在家中當(dāng)小皇帝、小公主的習(xí)慣,覺得周圍的人讓著自己是應(yīng)該的;在學(xué)習(xí)上以自我為中心,因為自己是班上的尖子,就覺得自己在
2010-09-01
真不愿去上學(xué)!眼看開學(xué)在即,不少學(xué)生發(fā)出無奈感慨。這不由讓人想起,上班族在一次長假過后,也會不由發(fā)出牢騷真不愿去上班!成年人尚且如此,何況孩子。心理咨詢師提醒老師和家長,開學(xué)一周,一定要給孩子們留出個
2010-09-01
重點初一初中悄然拉開差距的時候有些家長覺得:小升初競爭很激烈,升入重點中學(xué)壓力就小很多了進入重點中學(xué)如同進入保險箱初中有三年時間,初一可以好好放松一下初一不必太緊張,中考到初二初三再準(zhǔn)備也不晚而現(xiàn)實的
2010-08-13
初二母親的煩惱我是一個初二女生的母親,我感覺自己很失敗,面對孩子的網(wǎng)戀我真不知道該怎么辦。孩子是在小升初的假期里玩電腦的。當(dāng)我看到她頭上頂著xx打情罵俏的女友時,就問她怎么回事,她說是游戲里的角色,還有
2010-07-13
在班主任張老師的眼里,曉文是個可愛而又聰明的孩子?墒菚晕淖约簠s說:我是個壞孩子!是什么樣的情緒累積,才導(dǎo)致一個14歲的初二學(xué)生給自己下了這樣一個定論啊!一群伙伴犯錯時,他會首先跳出來,說自己應(yīng)該負(fù)主要
2010-07-09
九月月考 4、(42%)下列用量不正確的是() A、沒有說明用量,液體取2mL-4mLB、酒精燈的酒精不超過容積的2/3 C、加熱時,液體不超過試管的1/3D、洗滌試管時,注入半試管水 ......
2010-05-20
1.初三孩子到底要不要督促?要,但要講究藝術(shù)。孩子的可塑性很強,你嚴(yán)他進步,你松他跟著松。2.現(xiàn)在努力還來得及嗎?來得及,很多孩子都有很大潛力。3.孩子很認(rèn)真,可成績卻不見提高,怎么辦?配合老師,加強學(xué)習(xí)方法
2010-02-21
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