但是，家長(zhǎng)們稍安勿躁，即使藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)真的開(kāi)展起來(lái)，社會(huì)考級(jí)統(tǒng)統(tǒng)不算數(shù)，只認(rèn)學(xué)校測(cè)試的結(jié)果。
還是那句，初衷是好的，教育主管部門(mén)應(yīng)該是想通過(guò)這些措施，來(lái)促使各地開(kāi)足開(kāi)齊音樂(lè)和美術(shù)課程。就像體育中考一樣，沒(méi)有體育中考，初三年是沒(méi)有體育課的，現(xiàn)在好歹堅(jiān)持到考試的前一天。
4、要選200所初中教改示范校
《意見(jiàn)》原文：
省級(jí)遴選200所左右初中教改示范性建設(shè)學(xué)校，并建立省級(jí)統(tǒng)籌、市縣推進(jìn)、學(xué)校實(shí)施的協(xié)同培育機(jī)制，輻射推進(jìn)初中課程教學(xué)改革。
解讀：有人說(shuō)，這是初中的重點(diǎn)建設(shè)校。按照規(guī)定，義務(wù)教育階段是不能設(shè)重點(diǎn)校的，所以，只好用“教改示范性建設(shè)學(xué)校”，對(duì)應(yīng)高中示范性建設(shè)學(xué)校。
福建省此前公布了978所“福建省義務(wù)教育教改示范性建設(shè)學(xué)校”，包括有小學(xué)和幼兒園，不知這和此次提出的200所左右的學(xué)校是否有關(guān)。
5、公布“老百姓身邊的好學(xué)校”
《意見(jiàn)》原文：
結(jié)合質(zhì)量監(jiān)測(cè)、社會(huì)評(píng)價(jià)適時(shí)公布一批“老百姓身邊的好學(xué)校”。
6、名校定向生比例不低于50%，以遏制初中借讀
《意見(jiàn)》原文：
嚴(yán)格落實(shí)優(yōu)質(zhì)普通高中招生總計(jì)劃按不低于50%的比例定向分配至各初中學(xué)校，并向農(nóng)村初中和無(wú)選擇生源的城區(qū)初中傾斜政策，確保農(nóng)村初中和無(wú)選擇生源的城區(qū)初中有一定比例學(xué)生錄取到優(yōu)質(zhì)普通高中，促進(jìn)初中學(xué)校均衡提升。
解讀：從《意見(jiàn)》看，
定向生政策還會(huì)繼續(xù)執(zhí)行。
定向生指的是名校普通生的50%要給定向生，分到招生區(qū)域的初中學(xué)校，只有初中階段不借讀的考生，才能報(bào)考定向生。
同一所學(xué)校錄取，定向生的錄取線會(huì)低于普通生，所以，定向生是為了促進(jìn)初中學(xué)校教育資源均衡。
7、鼓勵(lì)名牌高中復(fù)辦初中
《意見(jiàn)》原文：
各地要主動(dòng)適應(yīng)城鎮(zhèn)化進(jìn)程，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、學(xué)段教育資源，把城鎮(zhèn)初中教育擴(kuò)容建設(shè)作為實(shí)施城鎮(zhèn)義務(wù)教育擴(kuò)容工程的重要組成部分。
鼓勵(lì)優(yōu)質(zhì)普通高中復(fù)辦（合并）初中、高等院校和教科研機(jī)構(gòu)創(chuàng)辦附屬中小學(xué)，提高辦學(xué)起點(diǎn)。
鼓勵(lì)采取城區(qū)高中外遷辦學(xué)，初中、小學(xué)、幼兒園梯次補(bǔ)位辦法，統(tǒng)籌解決城區(qū)初中“擠”的問(wèn)題，全面消除初中大校額、大班額。
解讀：大約十幾年前，在教育產(chǎn)業(yè)化一陣風(fēng)中，福建省很多名校的初中都另立門(mén)戶，和民辦機(jī)構(gòu)合作，公辦初中搖身一變，變成高價(jià)收費(fèi)的初中�，F(xiàn)在，這種名校辦民校的弊病，已經(jīng)日益顯示出來(lái)。
8、每年培訓(xùn)1200多名初中骨干校長(zhǎng)和老師
今后，初中校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)也由市里組織，分級(jí)負(fù)責(zé)實(shí)施初中“壯腰”專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，省級(jí)每年培訓(xùn)1200名初中骨干校長(zhǎng)和教師。
鼓勵(lì)完全中學(xué)采取初高中“大循環(huán)”方式統(tǒng)籌安排任課教師。
解讀：1200人培訓(xùn)比較好理解，“大循環(huán)”的意思是：鼓勵(lì)初高中的老師打通，老師可以從初中教到高中，實(shí)現(xiàn)“大循環(huán)”，這樣做的好處是有利于初高中的銜接，以及知識(shí)點(diǎn)的串通。
9、鼓勵(lì)辦九年一貫制學(xué)校
《意見(jiàn)》原文：
加強(qiáng)農(nóng)村初中、薄弱初中投入保障與政策扶持，人口較多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地的完全中學(xué)或初中，根據(jù)生源情況適當(dāng)擴(kuò)容，人口相對(duì)較少的農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)，鼓勵(lì)創(chuàng)辦九年一貫制學(xué)校，提高辦學(xué)效益。
深化義務(wù)教育學(xué)校管理機(jī)制改革，完善城區(qū)初中“小片區(qū)管理”、農(nóng)村薄弱初中“委托管理”、集團(tuán)化辦學(xué)捆綁考核機(jī)制，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)初中教育資源覆蓋面。
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