初中作文寫作指導(dǎo)：敘事文章的寫作方法（一）

敘事文章的寫作思路

　　第一步：學(xué)習(xí)一句話概括敘事

　　任何一件事，無(wú)論多么復(fù)雜，都可以分為兩部分：一是交代這件事誰(shuí)做的；二是告訴讀者，他具體做了什么。最簡(jiǎn)單的敘事，就是用一句話同時(shí)回答這兩個(gè)問(wèn)題。例如：這件事是鄰居家的張爺爺做的，具體行為是盼望在美國(guó)留學(xué)的孫子早日歸來(lái)，用一句話來(lái)回答就是，鄰居家的張爺爺盼望在美國(guó)留學(xué)的孫子早日歸來(lái)。只要我們能回答這兩個(gè)問(wèn)題，并能用一句話表述出來(lái)，我們就具備了最基本的敘事能力。

　�。ㄒ唬�“誰(shuí)”

　　這里的“誰(shuí)”可以是人，也可以是物。可以是一個(gè)人，也可以是幾個(gè)人，還可以是由人組成的團(tuán)體。物，可以是一個(gè)事物，也可以是幾個(gè)物。還包括那些被人性化了的事物。

　�。ǘ�）“做什么”

　　這里的“做什么”是指一件事從開始到結(jié)束，整體上看做了什么。不能著眼一點(diǎn)，以偏概全。

　　例如：

　　1.爺爺送我上幼兒園。（某個(gè)人做什么）

　　2.我和同桌送一位老奶奶回家。（幾個(gè)人做什么）

　　3.三年一班同學(xué)排練歌劇《白毛女》。（一個(gè)團(tuán)體做什么）

　　4.鄰居家的小狗跟蹤一個(gè)陌生人。（某個(gè)事物做什么）

　　5.兩條狼、一只老虎合力攻擊一頭北極熊。（幾個(gè)事物做什么）

　　6.蠟筆“小黃”拒絕和蠟筆“小黑”開展設(shè)計(jì)競(jìng)賽。（被人性化的事物做什么）

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