甘肅省中考招生政策改革詳情(4)

　　14、高中招生錄取辦法是如何改革的？

　　答：這次改革的目標(biāo)是逐步建立基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價(jià)的高中階段學(xué)�？荚囌猩�錄取模式，重在改變目前高中招生將部分學(xué)科成績簡單相加作為錄取唯一依據(jù)的做法，克服唯分?jǐn)?shù)論。一是改革錄取計(jì)分科目的構(gòu)成。實(shí)行“4+6”模式。語文、數(shù)學(xué)、外語、體育為基礎(chǔ)學(xué)科，統(tǒng)一作為錄取計(jì)分科目，同時(shí)將道德與法治、歷史、物理、化學(xué)、地理和生物也作為普通高中招生錄取計(jì)分科目。這種模式有利于夯實(shí)基礎(chǔ)、文理兼顧、平衡學(xué)科課程與活動(dòng)課程；二是發(fā)揮綜合素質(zhì)評價(jià)的作用。明確要求將學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)作為招生錄取的重要依據(jù)或參考，高中學(xué)校根據(jù)學(xué)校辦學(xué)特色制定具體的使用辦法。綜合素質(zhì)評價(jià)將在高中自主招生中作為招生錄取的重要依據(jù)。這樣做，有利于打破以考試成績單一評價(jià)學(xué)生、“一考定終身”的單純終結(jié)式評價(jià)模式，使學(xué)生在初中階段全面發(fā)展，健康成長。三是做好中等職業(yè)學(xué)校招生錄取工作。鼓勵(lì)和引導(dǎo)動(dòng)手能力強(qiáng)、職業(yè)傾向明顯的學(xué)生接受職業(yè)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。積極創(chuàng)造條件，使有意愿的初中畢業(yè)生都能進(jìn)入中等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)。四是繼續(xù)實(shí)行優(yōu)質(zhì)普通高中招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中的政策，其比例不低于招生計(jì)劃的50%，推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，緩解擇校熱，促進(jìn)社會(huì)公平；五是進(jìn)一步落實(shí)和完善進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在當(dāng)?shù)貐⒓痈咧须A段學(xué)�？荚囌猩�的政策和措施。

　　15、這次改革對考試招生加分是如何規(guī)范和完善的？取消有關(guān)加分項(xiàng)目后，如何繼續(xù)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展興趣特長？

　　答：中考改革關(guān)系廣大中小學(xué)生切身利益。為更好促進(jìn)教育公平，根據(jù)國務(wù)院和甘肅省深化考試招生制度改革的統(tǒng)一部署，《實(shí)施意見》明確提出：大幅減少、嚴(yán)控考試加分項(xiàng)目，全面取消各級優(yōu)秀稱號(hào)、科技創(chuàng)新、電腦制作、各種學(xué)科競賽、體育特長、藝術(shù)特長等學(xué)生加分項(xiàng)目，相關(guān)特長和表現(xiàn)等計(jì)入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)檔案。各市(州)教育行政部門要對本地區(qū)加分項(xiàng)目和分值進(jìn)行清理和規(guī)范，取消不合理的加分項(xiàng)目，根據(jù)國家、省上有關(guān)規(guī)定確需保留的加分項(xiàng)目，要嚴(yán)格控制加分分值，健全考生加分資格審核公示制度。為了鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展興趣特長，這次改革在提出取消體育、藝術(shù)等競賽類加分項(xiàng)目的同時(shí)，積極鼓勵(lì)發(fā)展學(xué)生興趣特長。一是將體育、藝術(shù)和科技類等相關(guān)特長和表現(xiàn)記入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)檔案，在招生錄取時(shí)作為參考。二是進(jìn)一步完善高中自主招生政策，給予有條件的高中學(xué)校一定數(shù)量的自主招生名額，招收具有學(xué)科特長、創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生，滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要。

　　16、甘肅省高中的自主招生是怎樣規(guī)定的？如何規(guī)范？

　　答：為推動(dòng)普通高中多樣化特色化發(fā)展，滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要，《實(shí)施意見》提出可給予普通高中一定數(shù)量的自主招生名額，其中公辦高中自主招生比例應(yīng)控制在本校年度招生計(jì)劃的5%以內(nèi)�！秾�(shí)施意見》中的“自主招生實(shí)施辦法”還嚴(yán)格規(guī)定，擬開展自主招生的普通高中，需向?qū)W校主管教育行政部門提出自主招生申請，經(jīng)批復(fù)同意后由地(市)級教育行政部門向省教育廳報(bào)備審批，通過后方能進(jìn)行自主招生，并由學(xué)校主管教育行政部門實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。為進(jìn)一步完善和規(guī)范自主招生，“自主招生實(shí)施辦法”要求各地要加強(qiáng)對學(xué)校自主招生各環(huán)節(jié)的監(jiān)管，學(xué)校要嚴(yán)格規(guī)范自主招生辦法和程序，將自主招生的各個(gè)環(huán)節(jié)和錄取結(jié)果及時(shí)向社會(huì)公開，接受社會(huì)監(jiān)督，提高自主招生的公信力，維護(hù)良好的招生秩序和環(huán)境。

　　17、甘肅省中考改革的時(shí)間和進(jìn)度是怎么安排的？

　　答：為使中考改革積極穩(wěn)步推進(jìn)，按教育部的時(shí)間進(jìn)度安排，結(jié)合甘肅省實(shí)際，《實(shí)施意見》要求按照“省級管理，市州實(shí)施，試點(diǎn)先行，穩(wěn)步推進(jìn)”的改革思路，2018年在蘭州(含蘭州新區(qū))、嘉峪關(guān)兩市秋季入學(xué)七年級啟動(dòng)甘肅省高中階段學(xué)�？荚囌猩�制度改革試點(diǎn)工作。2019年張掖、金昌、白銀、天水、平?jīng)鑫迨星锛救雽W(xué)七年級進(jìn)入高中階段學(xué)�？荚囌猩�制度改革實(shí)驗(yàn)。2020年酒泉、武威、定西、慶陽、隴南、甘南、臨夏七市(州)秋季入學(xué)七年級進(jìn)入高中階段學(xué)�？荚囌猩�制度改革實(shí)驗(yàn)。

　　18、初中如何進(jìn)行課程和教學(xué)管理改革以適應(yīng)中考改革制度的變化？

　　答：新的中考制度，對初中教育教學(xué)和學(xué)生管理等提出了更高要求，為適應(yīng)中考帶來的變化，各地要全面推進(jìn)教育教學(xué)改革。一是要嚴(yán)格落實(shí)義務(wù)教育課程方案，合理安排教學(xué)進(jìn)度，開齊開足國家規(guī)定的各門課程。特別要開齊開足音樂、美術(shù)、信息技術(shù)和綜合實(shí)踐等課程，嚴(yán)格落實(shí)加試外語聽力和口語以及物理、化學(xué)和生物實(shí)驗(yàn)操作要求。二是加強(qiáng)學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展能力。指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)興趣，發(fā)現(xiàn)自己的特長和優(yōu)勢，學(xué)會(huì)選擇，規(guī)劃人生。三是要深化課程改革，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)觀念，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式和教學(xué)方法，提升教書育人水平，發(fā)展素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，力爭讓每個(gè)孩子不掉隊(duì)，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和學(xué)習(xí)壓力，確保學(xué)生健康快樂成長。四是加強(qiáng)教學(xué)條件保障。加強(qiáng)初中學(xué)校校長和教師隊(duì)伍的培養(yǎng)和培訓(xùn)，在設(shè)施設(shè)備、師資配備等方面要積極創(chuàng)造條件，滿足新的教學(xué)需要。

 

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