三、選材新穎，體現(xiàn)文化意識(shí)
試題注重國(guó)際文化視野拓展。補(bǔ)全短文題通過對(duì)各國(guó)慶祝生日的描述，引導(dǎo)考生主動(dòng)比較文化異同，了解各國(guó)風(fēng)俗禮儀，增強(qiáng)了考生跨文化交際意識(shí)。如：Let’ s look at some birthday customs around the world. 引導(dǎo)考生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，凸顯立德樹人功能。如單項(xiàng)選擇題 “The high-speed train between Qingdao and Beijing travels faster now. The train ride takes only about three hours.”，通過考查青島至北京高鐵表述，介紹家鄉(xiāng)變化，引導(dǎo)考生關(guān)注中國(guó)高鐵發(fā)展新動(dòng)向，倡導(dǎo)節(jié)能環(huán)保出行。
整套試題科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)，較好地協(xié)調(diào)了普及性和應(yīng)用性、引領(lǐng)性和選拔性、知識(shí)的廣度和深度的關(guān)系。在考慮知識(shí)覆蓋面的同時(shí)，突出重、難點(diǎn)，做到“點(diǎn)”、“面”結(jié)合，以“點(diǎn)”帶“面”。同時(shí)，深入落實(shí)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）的精神，充分體現(xiàn)了我市基礎(chǔ)教育課程改革的理念，較好地檢測(cè)出考生的英語學(xué)習(xí)水平，對(duì)未來初中英語教學(xué)起到引導(dǎo)作用。
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