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病句是指不符合語言規(guī)范的句子。辨析病句，是考查對病句的識別與分析，有了這種能力才可能對病句進行修改。 正確使用詞語 一條已有涉及；《考試說明》中列出的六種病句類型大致有如下情形： 語序不當 搭配不當 修飾
2016-05-12
病句是指不符合語言規(guī)范的句子。辨析病句，是考查對病句的識別與分析，有了這種能力才可能對病句進行修改。 正確使用詞語 一條已有涉及；《考試說明》中列出的六種病句類型大致有如下情形： 語序不當 搭配不當 （2
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病句是指不符合語言規(guī)范的句子。辨析病句，是考查對病句的識別與分析，有了這種能力才可能對病句進行修改。 正確使用詞語 一條已有涉及；《考試說明》中列出的六種病句類型大致有如下情形： 語序不當 搭配不當 搭配
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常見病句類型 病句是指不符合語言規(guī)范的句子。辨析病句，是考查對病句的識別與分析，有了這種能力才可能對病句進行修改。 正確使用詞語 一條已有涉及；《考試說明》中列出的六種病句類型大致有如下情形： 語序不當
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常見病句類型 病句是指不符合語言規(guī)范的句子。辨析病句，是考查對病句的識別與分析，有了這種能力才可能對病句進行修改。 正確使用詞語 一條已有涉及；《考試說明》中列出的六種病句類型大致有如下情形： 語序不當
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常見病句類型 病句是指不符合語言規(guī)范的句子。辨析病句，是考查對病句的識別與分析，有了這種能力才可能對病句進行修改。 正確使用詞語 一條已有涉及；《考試說明》中列出的六種病句類型大致有如下情形： 語序不當
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常見病句類型 病句是指不符合語言規(guī)范的句子。辨析病句，是考查對病句的識別與分析，有了這種能力才可能對病句進行修改。 正確使用詞語 一條已有涉及；《考試說明》中列出的六種病句類型大致有如下情形： 語序不當
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常見病句類型 病句是指不符合語言規(guī)范的句子。辨析病句，是考查對病句的識別與分析，有了這種能力才可能對病句進行修改。 正確使用詞語 一條已有涉及；《考試說明》中列出的六種病句類型大致有如下情形： 語序不當
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布置作業(yè) (1)各地中考病句題匯編 1、下列句子沒有語病的一項是() A.在建設三峽大壩的過程中，無論工人們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無前。 B.在列車長粗暴的干涉下，使愛迪生在火車上邊賣報邊做實驗
2016-05-12
經典中考題回放 1、(02年)下列各句中，沒有語病的一句是(D) A.看到義務工作者們全心全意為 九運 忘我地工作，使我很受教育。(主語殘缺，可刪去 使 或在 使 前加 這 。) B.青年歌手黃小芳的歌聲，清亮、甜美、樸素、
2016-05-12
學習修改病句。 修改病句的主要方法： (1)增 殘缺的成分要增補上 (2)刪 重復多余的詞語要刪除 (3)調 語序不當的要調整 (4)換 搭配不當的詞語要更換 對于病句的考查，有時不限于辨析，而是進一步，要求修改。修改要
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學生活動一： 并列不當 例1：這個商店出售飲料、汽水和啤酒。 例2：參加這項活動的都是共青團員和中學生。
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學生活動一： 一面與兩面前后不對應。 例1：有沒有堅定的意志，是一個人在事業(yè)上能夠取得成功的關鍵。(前后不呼應，前面的主語是正反兩面的意思，后面的賓語只有正面一面的意思，前后不呼應。) 例2:團結一致是能否
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學生活動一： 自相矛盾或不合邏輯 例1：中國長城是世界上沒有的奇跡。(既然世界上都沒有，那中國怎么又有呢?應把 沒有 改為 僅有 ) 例2：他的作文不但在全校冒尖，而且常常居全班之冠。(先在全班后到全校) 例3：一
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學生活動一： 成分重復多余 例1：你交來的稿件，正在進行排版。(刪去 進行 ) 例2：王總和李經理多次反復論證這套技改方案。 例3：為精簡字數，我們不得不把這篇文章略加刪改一些。(附加成分多余， 一些 與前面的 略
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