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書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。題記書有你，我的年華不寂寞。你說海倫凱勒的成就不是天生的，是她的汗水一滴一滴聚集成的;你說王昭君的那份大漠柔情不是上天賜予的，是在那苦難的國家里無二的選擇;你說屈

2016-07-11

我與標點符號談起標點符號，這個大家庭可謂是家喻戶曉，它們擁有不一樣形狀，不一樣的功能，一篇文章里少了標點符號就像那遠航的船少了指南針，失去了方向。我在練琴經(jīng)歷中就與這個家庭中的三個符號結(jié)為朋友。逗

2016-07-11

生命的句號大約在幾個月前，我患上了一種棘手的傳染玻因為是傳染病，所以我不得不休學(xué)，待在家中養(yǎng)玻病魔來勢洶洶，病痛卷襲了我的全身，我被它折磨得痛不欲生，在床上痛得直打滾。夜幕降臨，我在床上翻來覆去，

2016-07-11

也是一堂語文課時間也不算短了。雖比不上那些大作家、大詩人，但我也不差呢!他們的語文是出口成章、才華橫溢，而我從生活中實實在在的語文課上學(xué)有長進。不信，你看網(wǎng)上的語文讀初中后，我已成了一個網(wǎng)蟲。往

2016-07-11

也是一堂語文課又是春來時，我偷偷約了伙伴，騎著單車，來到草長鶯飛、流翠泄玉的大自然中。我們的闖入打破了原野的寂靜，聽著無數(shù)飛鳥的鳴叫，我們感到無法用言語表達的愉悅。我的心一下子貼近了大自然! 我曾經(jīng)無

2016-07-11

也是一堂語文課生活中處處有語文，語文課無處沒有，無時不在。題記放學(xué)前，語文老師給每個同學(xué)發(fā)了一個蒜頭，要同學(xué)們回家栽到盆子里，每周觀察一次蒜頭的變化。一個月后，到班級匯報蒜頭的成長情況。同學(xué)們都

2016-07-11

也是一堂語文課小時候，我就喜歡看書，而且還有一個特點：速度很快，大有一目十行的感覺。到了小學(xué)四、五年級時，我的功力日益加深。一部大塊頭的書，兩三天就解決了�？墒前职�、媽媽卻說我看書不認真。不過，

2016-07-11

毅力的魅力河流不因山石的羈絆而放棄流淌。道路不因山河的阻擋而放棄蜿蜓。人的堅強和無所畏懼是因為他積累了風(fēng)和水無以比擬的力量。那種力量是偉大的，是偉大的人和偉大的民族所孕育出奮勇直前，生生不息的毅力

2016-07-11

毅力是成功的階梯人生充滿坎坷和荊棘，面對挫折，懦弱之輩選擇了放棄;而強者卻義無反顧地選擇面對，用頑強的毅力去攻克重重難關(guān)，一步步走向成功。毅力是成功的階梯，毅力是人生不竭的動力，毅力是實現(xiàn)人生目標的

2016-07-11

缺少毅力，你就永遠嘗不到那種吹盡狂沙始到金的喜悅;毅力缺乏，你就永遠做不出那種任爾東西南北風(fēng) 的瀟灑;沒有毅力，須把乾坤力轉(zhuǎn)回就只是一個遙遠的夢。毅力是一種無形的力量，正是這種力量，成全了天下無數(shù)

2016-07-11

風(fēng)箏在空中自由自在地飛翔，與云朵嬉戲，與鳥兒低語。它飛得是這樣高，身后那條長長的細線，是誰緊緊抓著它，不離不棄呢? 孩子風(fēng)箏田野中孩子擎著風(fēng)箏，歡快地向前跑去，風(fēng)在他身旁吹過，帶著他那銀鈴般清脆的笑

2016-07-11

陪伴(二) 尊敬的老班：您好! 此時此刻，您的高徒正坐在考場內(nèi)給您寫信。我覺得用這種方式，能更好地傾訴我的想法，表達我的心聲：十分感激這三年來您的陪伴。剛?cè)氤踔�，對于小學(xué)階段學(xué)習(xí)態(tài)度存在問題的我，第一次

2016-07-11

陪伴(一) 邀一輪明月，攜一縷清風(fēng)，品一盞香茗，手捧一卷書，任思緒暢游其中。千年的兼葭散發(fā)著晚香，細品純樸的民風(fēng);楊柳岸曉風(fēng)殘月的美景，銘刻著分手的惆悵;花落人亡紅樓夢斷，感慨有情無緣的愛情。一路走來，有

2016-07-11

在我們這個年齡(二) 在我們這個年齡，我們需要學(xué)會好多事。雖說我們正一步一步地走向成熟，但許多東西還是需要我們學(xué)習(xí)的。學(xué)會合作合作意識，是當今社會青年應(yīng)具備的素質(zhì)，我們同樣作為其中的一員，不可能每一個

2016-07-11

在我們這個年齡(一) 在山之巔，一個少年緊握一粒樹種，懷揣一顆不平的心，面朝天空，緊閉雙眸，他在想題記十五六歲，我們是小鳥，在撲翅時想要擁抱長空;我們是蜜蜂在辛勤時想要躺在花海;我們是詩人，在吟詠時想

2016-07-11